反过来还能读的词语

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• 1.课文写了作者（ ）次经过鸟的天堂,第一次是在（ ）,所以只看到了（ ）,没有看到（ ）；第二次是在（ ）,看到了（ ）,所以他赞叹说（ ）.2.从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从（ ）到（ ）的顺序写大榕树的.作者写出了榕树的“大”和“茂盛”：“大”可从（ ）等词语看出来,“茂盛”可从（ ）等词语看出来.这部分是写榕树的静态的,是从榕树的干、枝、叶的（ ）、（ ）、（ ）等方面写的.3.从（ ）、（ ）、（ ）等词语看出作者是按时间顺序写鸟的天堂的.这里写出了榕树上“鸟多”,可从（ ）等词语看出来；还写出了“鸟乐”,可从（ ）等词看出来.这部分写的是榕树上的动态,是从鸟的（ ）（ ）等方面写的.
• 将下列词语分三类,并在扩号里些出分类的原因.鹤发童颜 喜笑颜开 眉清目秀 前俯后仰 膘肥体壮 眼疾手快 面如土色 昂首挺胸1.________________________( )2.________________________( )3.________________________( )还帮我补充个词:衣冠( )( )
• 他们知道( )骗我说外祖母睡着了,还( )对我说实话.在括号里填上恰当的关联词语.
• 小草偷偷地从土里钻出来......像眼睛,像星星,还眨呀眨的.1、第一段写草,哪些词语突出了春草的特征?
• 当今世界上还存在这（ ）.括号里填关于“视”的词语.
• 请问形容别人以前对自己说过的话或唱过的歌现在还依然清晰记得可以用那些成语或词语来表达
• 英语翻译中日两国,是一衣带水,一苇可航的邻邦.千百年来,两国人命的文化交往连绵不断,源远流长,在互相借鉴与融合的过程中,同为东亚文化圈的两国家存在着共同的文化传播工具——汉字.而汉字源于中国,而日本也逐渐实现汉字的和风化,即将汉字融入自己的文化中.由于日本西化较中国早,相当多西语词汇首先经日本学者翻译成汉语,然后透过中日的文化交流流传到中国.由于同是建立在汉语的基础上,日制汉语和中国自己翻译的汉语词汇在经过相当时间的演变之后,逐渐进入汉语圈并成为汉语的新兴词汇,这些词汇对现代汉语的形成有非常重要的作用.在之后的中日两国的长期文化交流中,也还其他一些日本的翻译以及新造词语逐渐在汉语圈使用.写论文要用的麻烦高人翻译成英语PS：有些难译的成语不用照译,翻得书面一点就行翻译器翻译的少来
• 小学语文六年级上册第23课词语手册举一反三 答出来加50!2、读文章要读出语言文字背后所蕴含的意思,你能读懂“嘎羧”的心思吗?写一个四字词语.鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪——（ ）他什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈——（ ）站在江滩的卵石上,久久凝望着碧波荡漾的江面——（ ）好的加50!
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