传送带的速度为1M/S,母女二人为赶时间在传送带上以1.5M/S的速度行走,则她们的实际速度为

相关推荐

• 将一粉笔头轻放在以2m/s的恒定速度运动的传送带上，传送带上留下一条长度为4m的划线（粉笔头只要相对于传送带运动就能划线）；若使该传送带改做匀减速运动，加速度为1.5m/s2，并且在传
• 一人从站台上p点以v1=2m/s步入速度为v2=1m/s,匀速运动的水平传送带上,5s后发觉在p点遗留下一件行李
• 传送带以速度v匀速地由A向B运动,AB长8m,物体被传送带带动可产生a=1m/s^s的加速度.现把物体从A端放到传送带上,欲用最短时间把物体从A传到B,则传送带的速度至少为对大?最短时间为多少
• 如图所示,水平传送带正以V=2m／s的速度运行两端的距离为1=10 m ,把一质量为 m =1kg 的物体轻轻放到传送带上,物体在传送带的带动下向右运动,如物体与传送带间的动摩擦因数∪ =0.1,则把这个物体从传送带左端传送到右端的过程中,摩擦力对其做了多少功?摩擦力做功的平均功率有多大?
• 一道高中物理关于匀加速的问题（传送带）将粉笔头A请放在以2m/s的恒定速度的足够长的水平传送带上后,传送带上留下一条长度为4m的划线,若使该传送带改作加速度为1.5(单位我就不写了)的匀减速运动直至速度为0,并且在传送带开始做匀减速运动的同时,将另一粉笔B轻纺在传送带上,则B停止在传送带的位置与划线起点间的距离是多少?关于这道问题我只希望大家帮我分别分析A、B两粉笔的运动情况,包括速度方向,加速度方向,Vo、Vt情况等等,可以的话还要详细地说明为什么就可以了.注：答案是5/6
• 将一粉笔头轻放在以2m/s的恒定速度运动的传送带上，传送带上留下一条长度为4m的划线（粉笔头只要相对于传送带运动就能划线）；若使该传送带改做匀减速运动，加速度为1.5m/s2，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一粉笔头轻放在传送带上，该粉笔头在传送带上能留下一条多长的划线？
• 一个匀加速直线运动问题,粉笔和传送带将粉笔头A轻放在以2m/s的恒定速度运动的足够长水平传送带上后,传送带上留下一条长度为4m的划线.若使该传送带改做加速度大小为1.5的匀减速运动直至速度为零,并且在传送带开始做匀减速运动的同时,将另一粉笔头B轻放在传送带上,则粉笔头B停止在传送带上的位置与画线起点间的距离为多少?由题意：V0＝2m/s,S0＝4m,a2＝－1.5 m/s^21.由粉笔头A运动得出：以传送带为参照物,粉笔头A得：2as＝0^2-V0^2 解得：a=0.5 m/s^22.由粉笔头B运动得出:设粉笔头与传送带经过时间t ',后相对静止,此时速度为V ',V '＝at'=v0+a2t'解得：t'＝1s.粉笔初速为0,末速为0,先做均加速,后做均减速,二者加速度大小相等,方向相反.所以两段经过路程相等,所以S1＝2×（a t'^2）/2=0.5m.传送带经过路程方程为：2 a2S2＝0^2－V^2所以S2＝4/3 mS=S2-S1=5/6 m如果以上解法是正确的（看了三本参考书都是这个答案
• 将一个粉笔头甲轻放在以v0=2m/s的恒定速度运动的足够长的水平传送带上后,传送带上留下一条长为4m的划线想问一下这里粉笔在传送带上的划线应该是粉笔加速位移啊,怎么会是传送带与粉笔位移差呢,求生动形象解释= =附上原题：将粉笔头A轻放在以2m/s的恒定速度运动的足够长的水平传送带上后，传送带上留下一条长度为4m的划线。若使该传送带改做加速度大小为1.5m/s2的匀减速运动直至速度为零，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一粉笔头B轻放在传送带上。求：粉笔头B白色擦痕多长？答案中划线=传送带与粉笔位移差,想问粉笔在传送带上的划线应该是粉笔加速到与传送带相同速度的位移啊
• 将一个粉笔头甲轻放在以v0=2m/s的恒定速度运动的足够长的水平传送带上后,传送带上留下一条长为4m的划线；若该传送带改做匀减速直线运动（加速度1.5米每二次方秒,传送带最终静止）,并且在传送带开始做匀减速直线运动的同时,将另一个粉笔头乙放在传送带上,求粉笔头乙在传送带上相对传送带的位移大小 83m（约等数）
• 水平传送带的速度为2m/s，关闭电动机后该传送带作匀减速运动，加速度大小为1.5m/s2，在传送带开始作匀减速运动的同时，将一个方块形粉笔头以初速度为零轻放在传送带上，已知粉笔头与传送带之间的动摩擦因数为0.05，传送带足够长，问该粉笔头能在传送带上留下一条多长的划线？（g取10m/s2）
• 棋类比赛,为其占总人数得4/9,象棋比赛占总人数2/5,其余人跳棋,跳棋14人,共有几人?
• 高中物理新课标卷