生物1质壁分离实验中“质”“壁”分别指?

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• 某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为（　　） A.纤维素酶 B.0.5g/mL蔗糖溶液 C.清水 D.10%HCl溶液
• 在观察植物细胞质壁分离的实验中,发生质壁分离的细胞原生质层和细胞壁之间充满的是什么
• 1.下列关于ATP的说法中,错误的是1.参与ATP形成的元素包括C.H.O.N,P2.在叶绿体中,ATP的运动方向是由叶绿体基质到叶绿体的囊状结构3.洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体4.ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物A.1,3 B.2,4 C.2,3 D.1,42.在光学显微镜下观察到的根尖分生区细胞,视野内看到最多的是细胞周期的哪一阶段?为什么?3.光照增强,光合作用增强.但光照最强的中午,光合作用不但不增强,反而下降,主要原因是（）A.夏季光照太强,叶绿素分解B.夏季气温太高,酶的活性降低C.暗反应过程中CO2的固定受阻D.水分蒸腾散失太多,光反应产生的ATP和【H】少5.下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是（）A.叶肉细胞中的高尔基体数目一般比唾液腺细胞多B.合成旺盛的细胞与衰老细胞相比,核糖体与内质网不发达C.汗腺细胞与唾液腺细胞相比,线粒体数量较多D.皮肤生发层细胞与心肌细胞相比,中心体数量较多6.放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是（）
• 渗透作用和植物质壁分离问题.1）渗透作用达到动态平衡时,漏斗内的液面高于烧杯液面时,为什么漏斗内的溶液浓度还比烧杯内溶液浓度高?2）如果我把实验设计为烧杯中放蔗糖,漏斗放清水,那么,漏斗内的液面会下降,低于烧杯吗?为什么呢?3）（1）若质壁分离的植物细胞,外界浓度过高,使细胞失水过多,细胞会死亡吗?若因此死亡后,是保持质壁分离时的形态,还是变回原来那么大?（2）若质壁分离的植物细胞,吸水过多会死亡吗?（求耐心,正确的解释,
• （1）在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,此时应----A.改用平面反光镜,放大光圈.B.改用平面反光镜,缩小光圈.C.改用凹面反光镜,放大光圈.D.改用凹面反光镜,缩小光圈.（这里答案是选B,我想问一下为什么.）（2）生物体进行生命活动的物质基础是A.各种化学元素B.大量元素和微量元素.C.各种化合物D.组成生物体的各种元素和化合物（我选A,不是说身故会有选择的从自然界中选择需要的化学元素吗为什么又和化合物有关了.）急用``谢谢``
• 生物的遗传物质在於细胞的哪一结构中1、细胞核 2、细胞膜 3、细胞质 4、细胞壁
• 观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响，这三个实验的共同点是（　　）A. 实验设计中都需要有对照B. 实验过程中都需要进行加热C. 实验结果都有颜色变化D. 实验材料都始终保持生物活性
• 配制不同浓度梯度的蔗糖溶液，从小到大依次为n，、n2、n3…，再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中，编号为A1 A2 B1 B2C1  C2….向A1  B1  C1…中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块，半小时后，向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末（标记溶液为蓝色）.用细头滴管吸取蓝色溶液，缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中（A1→A2；B1→B2；C1→C2…）横向放出一滴蓝色溶液-观察小液滴的移动方向.下列说法不正确的是（　　）A. 本实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度B. 若A2中液滴向下移动，则A1中的萝卜块硬度将变大C. 若C2中液滴向上移动，则C1中的萝卜细胞可能发生质壁分离D. 若A2中液滴向下移动，C2中液滴向上移动，则B2中的液滴静止不动
• 下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中,细胞吸水力和原生质相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解,据图回答问题.(注：试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择)材料和用具：紫色洋葱,显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等；供选择试剂：清水、质量浓度为0.1 g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5 g/mL蔗糖溶液：(1）由B→C的过程中,细胞应处于哪种试剂中?_________________,细胞液的浓度变化是_________________.(2) 若B→A过程发生后可自动发生A→B过程,应怎样完成实验操作?第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片*的清水中,盖上盖玻片,在显微镜下观察,可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁.第二步：_________________ .说明选择该试剂的原理是：______________________________________.(3)若选择一种试剂在完成B→A过程后,无论再用哪种试剂,A→B过程都不能发生,则所
• 以洋葱为材料的高中生物实验有哪些?以前听说有5个,只记得3个：1、胞的质壁分离和复原2、观察植物细胞有丝分裂.3、低温诱导植物细胞染色体数目变化.还有哪些?具体是用洋葱的哪个部位的细胞?还有2个问题麻烦大家：糖蛋白与受体蛋白的区别水解与氧化分解的区别大概说说意思能懂就好~
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