都说毁三观,请问三观指的是哪三观?

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• 英语翻译1.式意欲养民,是以白逊.若逊复毁式以乱圣听,不可长也.2.陆逊意思深长,才堪负重,观其规虑,终可大任.都是《三国志·吴志·陆逊传》里的,
• 英语翻译卫将军文子问於子贡曰：「吾闻夫子之施教也,先以诗世；道者孝悌,说之以义,而观诸体,成之以文德；盖受教者七十有余人.闻之；孰为贤也?」子贡对,辞以不知.文子曰：「吾子学焉,何谓不知也.」子贡对曰：「贤人无妄,知贤则难,故君子曰：『知莫难於知人』,此以难也.」文子曰：「若夫知贤,人莫不难；吾子亲游焉,是敢问也.」子贡对曰：「夫子之门人,盖三就焉；赐有逮及焉,有未及焉,不得辩知也.」文子曰：「吾子之所及,请问其行也.」子贡对曰：「夙兴夜寐,讽诵崇礼；行不贰过,称言不苟,是颜渊之行也.孔子说之以诗,诗云：『媚兹一人,应侯顺德.永言孝思,孝思惟则.』故国一逢有德之君,世受显命,不失厥名,以御于天子以申之.在贫如客,使其臣如藉；不迁怒,不探怨,不录旧罪,是冉雍之行也.孔子曰：『有土君子,有众使也,有刑用也,然后怒；匹夫之怒,惟以亡其身.』诗云：『靡不有初,鲜克有终.』以告之.不畏强御,不侮矜寡；其言曰性,都其富哉,任其戎,是仲由之行也.夫子未知以文也,诗云：『受小共大共,为下国恂蒙.何天之宠,傅奏其勇
• 读书千遍,其义自见 文言文阅读大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.……古人云,“读书千遍,其义自见.” 谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1.解释加点的词.①可以有得：②其义自见：③自晓其文：2.读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句答） .3.作者在“三到”中,强调了_________的重要,这是因为（用原文短句正面回答）.4、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括.答：好人一生平安
• 历史材料题问题（关于宋朝的）材料一：“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：工尊诚信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割.”————《续资治通鉴长编》材料二：“夫六国于秦皆诸侯,其势比弱于秦,而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之之势.以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣.”————苏洵《嘉佑集》1.材料一中“绢二十万匹,银一十万两称为什么?并说明这一规定始于什么盟约?2.材料一中“大宋皇帝”是指谁?“北朝”指那哪个少数*的政权?3.概括这个盟约订立的背景,并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约.4.材料二中的作者是哪个朝代人?议论的是哪段历史?5.苏洵“证史”的目的是什么?它与材料一所述的史实有何联系?
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