谁能告诉我验证植物的向光性实验的观察记录是怎样的?

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• 初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力. 2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定（探究实验结果时石子覆盖部分不计入）,将10株植物分为2组（实验组,对照组）移植到不同环境内（遮光、有光；每个环境下都有1组植物）,其他条件相同. 3.培养（ ）d后观察.4.实验结果：（1）.两组的植物是否起了变化?（暂时视为没有由特殊情况引发的情况） （ ）
• 镁是植物生长的必须元素,它参与绿色植物叶绿素的形成,植物缺镁会出现叶片失往绿色、植物生长不正常等症状.某研究小组的同学想利用无土栽培法来验证镁在植物生长中的作用.它们所选用的实验材料为完全营养液（各种营养物质齐全）、缺镁的完全营养液、试验用植物若干.无土栽培用具等.请回答下列题目.（1）为体现实验的等量原则和对照原则,在试验植物的选择上应留意的题目是：__________________________________________.（2）本实验提出的题目是：___________________________________.（3）作出的假设是：___________________________________________.（4）请写出扼要的实验过程：①将配制齐全的完全营养液放在甲装置中.②将缺_________的完全营养液放在乙中.③将_________________的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间再观察.（5）请你也测试验结果：_____________________
• 1、溴百里酚蓝试剂可以用来检测二氧化碳.首先把100ml溴百里酚蓝试剂溶液到人一个烧瓶中,并记录它的颜色2、然后用吸管轻轻地向溶液中吹气,直到吹的二氧化碳使溶液变色.这时记录新出现的颜色.3、在另外两只烧瓶中各加入100ml溴百里酚蓝,并分别用干净的吸管吹气使它们变色.4、现在来检测在日照条件下植物要消耗什么气体.取两株相同大小的金鱼藻.吧它们分别放入两只烧瓶中,一个用记号笔标上“L”表示光照；另一个标上“D”表示黑暗.剩下的一个瓶子标上“C”表示对照.三个瓶子都用塞子塞紧.5、在记录表中“第一天”一栏记录三种溶液的颜色溶液颜色烧瓶 第一天 第二天L（光照）D（黑暗）C（对照）6、把标有“L”的和“C”的烧瓶放在有光的地方,标有“D”的放在黑暗的地方.完成上述步骤后把手洗干净.7、第二天观察瓶子,并记录溶液的颜色.是道实验题,我还想让您帮我看一下下面的表填写的是否正确溶液颜色烧瓶 第一天 第二天L（光照） 深黄 深黄变浅黄再变深黄D（黑暗） 深黄 深黄变浅黄 C（对照） 深黄 深黄表是纵向看的
• 一道科学题……满意会追加分的……小影分别用沙土、壤土、黏土来种植一株大小相近、生长旺盛的植株,每天浇等量水一次,并将花盆放在窗台上接受阳光,但不被雨水淋着,然后进行观察并记录.（1）小影同学的实验目的是什么?（2）在实验过程中小影是如何进行试验变量控制的?（3）你预测一下三盆植物中,那一盆生长情况最好?为什么?
• 化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,下列有关实验说法不正A实验是学习化学的一个重要途径.B做实验必须对实验现象进行观察、记录和分析.C实验可以发现和验证化学原理,学到科学研究方法并获得化学知识.D家庭小实验可做可不做
• 恩格尔曼实验中 1用极细的光束照射水绵,通过显微镜观察发现,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围.这两个实验与证明 ：氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.有什么关系?这两个实验 与这个结论有什么联系？为什么做这两个实验证明出的是这个结论？
• 以下是某同学设计的证明叶绿素只有在光下才能形成的实验探究方案：把一盆蒜苗放到阳台上培养，另一盆相同的蒜苗放到冰箱内培养，进行观察和记录，如果看到阳台上的蒜苗逐渐变成了绿色，而在黑暗的冰箱里的蒜苗仍然为黄白色，则可证明叶绿素只有在光下才能形成．请据此回答：（1）该实验结果是在阳台上的蒜苗呈______色，冰箱内培养的蒜苗呈______色．（2）你认为该同学的实验能否证明他的假设？答：______．理由是：______．怎样改进？答：______．
• ``````一道化学初中题吖```求助吖``紧急`!为了研究农药对生物生长的影响,某同学设计如下实验：先在A、B、C三个烧杯内倒入池水,分别放入水藻、田螺、小鱼养三日,再向A、B烧杯中分别滴加3毫升5%的有机磷农药和鱼藤酮农药,其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成的天然农药,C烧杯不加农药.隔一天以后观察烧杯里生物的生活情况,记录其变化.问：（1）该同学的实验方案有不对之处,请指出一点,并提出具体修改意见：（2）在该方案中,起到对照作用的是哪只烧杯?（3）农村里用鱼藤酮投放养鱼池来捕捞鱼食用,你认为这样做合适吗?为什么?
• 谁能告诉我光速不变是如何验证的?我曾在《物理学简史》和《时间简史》中看过光速不变是由麦克尔逊莫雷光速干涉实验证明的,爱因斯坦也是由此提出光速不变理论的.但麦克尔逊莫雷的光速干涉实验只能证明光速在各个方向上的速度是一个定值.并不能证明这个定值是不变的恒值.而只证明了以太是不存在的.
• 生物：设计实验： 某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物分解的作用,请你帮忙 ①首先证明该生物：设计实验：某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物分解的作用,请你帮忙①首先证明该实验的变量是_____②确定要观察的对象_____③制定实验计划 一________________________ 二________________________ 三________________________④该实验的对照组是_____实验组是_____
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• 高中数学, 求和:1×2＋2×2^2＋3×2^3＋……＋n·2^n=? 用错位相减法.帮帮忙呗~