“当他戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了”有什么作用

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• 阅读短文.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如 此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她
• 《安塞腰鼓》阅读题目好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片…… 当它嘎然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了.简直像来到另一个星球.耳畔是一声渺远的鸡啼 这一段描写语言有什么特点?这样写有什么好处?写两点并略加分析.
• 阅读《安塞腰鼓》,回答问题.1.每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止. 2.好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓! 3.愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! 4.愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! 5.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片…… 6.当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了. 7.简直像来到另一个星球. 8.耳畔是一声渺远的鸡啼. 一、选文的内容可以概括为（）和（）二、第1段一共4个句子,属于（）的排比.这四句从三个角度描写.从视觉上描写的有第（）句和第（）句,从听觉上描写的有第（）句,从感觉上描写的有第（）句,赞扬了安塞腰鼓舞姿的（）美、（）美、（）美和给人的（）美.三、怎样理解第6段的含义?——————————————————————————四、作者用了什么写
• 安塞腰鼓的练习题当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生.简直像来自另一个星球.耳畔是一阵渺远的鸡啼 这句话描写了什么?
• 安塞腰鼓阅读答案 节选①好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!②每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人“叹为观止”.③好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!④愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!⑤愈捶愈烈!思绪中不存在任何隐秘!⑥愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……⑦当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了.⑧简直像来到另一个星球.⑨耳畔是一声遥远的鸡啼.1.第②至⑥段主要写_____.2.如何理解第二段中“叹为观止”在文中所起的作用?3.试欣赏第④到⑥段在文中的作用.4.“耳畔是一声遥远的鸡啼.”意在说明什么?
• 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了.
• 七年级下册17.安塞腰鼓（1）每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止. （2）好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! （3）愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪! （4）愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密! （5）愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片…… （6）当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了. （7）简直像来到另一个星球. （8）耳畔是一声渺远的鸡啼1.选文的内容可以概括为（ ）和（ ）2.第（1）段共4个句子,属于（ ）的排比.这四句从三个角度描写.从视觉描写的有第（）句和第（）句,从听觉上描写的有第（）句,从感受上描写的有第（）句,赞扬了安塞腰鼓舞姿的（）美,（）美,（）美,给人的（）美.3.怎样理解第（6）段的含义?4.作者用了什么写作手法来突出腰鼓“戛然
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