这样前后照应的作用是：＿＿＿＿＿＿＿

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• 1.一个做*落体运动的物体,在落地前的最后 1s 内的位移为 25m （g=10 m/s2) ,求（1）物体开始下落时离地面的高度（2）物体落地前最后2s 内的平均速度2.如果不假思索地把公式s=vt 和v=at 结合在一起,就会得出s=at2.这样错在哪里?3.作匀速直线运动的物体在连续两个2.5s的时间内通过的距离之比为 2：3,并且这5s内的平均速度为10m/s,求该物体的加速度以及5秒初、末的速度这些皆为书上的题目,不是自我创造
• 木匠师傅在作完门框后，常常在门框上钉两根斜拉的木条，这样做依据的数学道理为___．
• 英语翻译that from these honored dead we take increased devotion to that cause for which they gave the last full measure of devotion.take可翻译为“获得”或者“感到”或者“承担”,devontion可翻译为“热爱”或者“献身”,名词.那是不是英翻译成：从这些光荣的死者身上我们获得了对*事业的更大的热诚,因为他们为此献出了自己宝贵的生命.我感觉这样还顺耳一点.百度上的两种翻译总是让我感觉有点怪怪的,百度百科：自光荣的亡者之处吾人肩起其终极之奉献.表面看没什么,但是take increased devotion好像没翻译出来.另一个版本：我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神,来完成他们已经完全彻底为之献身的事业.这个还行,但我觉得devotion不能作“献身精神”,因为很少看到别的句子有这个意思,难道还有You have a lot of devotion（你很有献身
• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 我家的厨房英语的写法1请写出我家的厨房,这个短语咋写!（一定要写）2及一篇题目为我家的厨房写一篇英语不少于65个字!（选作）作文要求，写出一些家电（厨房里的）位置和样子，简简单单的就行还要用到一些形容词，在加一点，要用上right,left这样的方位词，还有我是小学生，最好给一个中文，如果写得好的话我在加分。
• 甲乙丙丁4个建筑队共修1200长的公路,甲修的路是其他3队的2分之1,乙修的路是其他3队的3分之1丙修的路是其他三队的4分之1,丁修路多少米 为什么这样作
• 药一天吃三次到底按怎样的时间吃?为什么有的医生说是三按一日三餐吃药?药一天吃三次到底按怎样的时间吃?如果药要一天吃三次,到底是按早（8：00） 中（12：00）晚（20：00）三次,（这样是按每天12小时吃）还是按每间隔8小时吃一次（这样就按每天的24小时吃）?不少口服药物的说明书在用法一栏通常会注明“一天三次,每次X片”.我们去药房或药店取药时,药师也会告诉吃法是“一天三次,每次X片”.一般人认为,一天三次是指一天三餐,饭前或饭后口服.其实这是错误的.在三餐的前后服药会使药物在白天体内有较高的血药浓度,甚至会造成药物中毒；而在晚上,一夜不服药,血药浓度必然下降,影响治疗效果.“一天三次”的正确理解应当是每隔8小时服药一次,这样由于间隔时间相同,可以使体内血药浓度在一天24小时之内都保持比较平稳,既不易引起药物不良反应,也可以取得较好的疗效.同理,“一天二次”指的是每隔12小时服药一次,而不是大部分人理解的早晚各一次（“早”指的究竟是几点?“晚”指的究竟是几点?因此,理解成“早晚各一次”误差较大）
• 语法中,现在分词,过去分词作定语的用法!1-什么情况下分词不能与定语从句互换?我查到的例子中有这样一条规则：如主句谓语是现在时,从句谓语事过去时时.例如：The foreigner who visited our class yesterday is from Canada.(≠The foreigner visited our class yesterday is from Canada.)但是之后看的很多例句把这条推翻了,所以这条规则更详细一点说,是不是区别在延续性/非延续性动词上了?2-过去分词（不及物的）作定语表示完成,那么此时和现在分词的having done有什么区别?（除了having done不能作定语）,也就是说,过去分词表示的完成（have done）时态上怎么看?3很多语法书上写,特定的不及物动词可以有v-ed形式做定语,这个"特定"怎么定义?我怎么样就可以知道哪个可以哪个不可以?
• 英语翻译晏子出使楚国.楚国人因为他身材矮小,就在城门旁边特意开了一个小门,让晏子从小门中进去.晏子不肯进去,说：“只有出使狗国的人,才从狗洞中进去.现在我出使的是楚国,不应该是从此门进去吧.”迎接的人只好改道请晏子从大门中进去.晏子拜见楚王.楚王说：“齐国恐怕是没有人了吧?派遣你作使者”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家,展开衣袖连在一起可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样,肩挨着肩,脚跟着脚,怎么能说齐国没有人呢?”楚王说：“既然这样那么为什么派你这样一个人来作使臣呢?”晏子回答说：“齐国派遣使臣,各有各的主张规矩,那些贤明的人就派遣他出使贤明君主（的国家）,不贤、没有德才的人就派遣他出使无能君主（的国家）,我是最无能的人,所以就只好出使楚国了.” 晏子将要出使楚国.楚王听到这个消息,对手下说：“晏婴是齐国的善于言辞的人,今天他将要来,我想要侮辱他,用什么办法呢?”手下回答说：“当他到来时,请允许我们绑着一个人从大王面前走过.大王就问：‘（他）是干什么的人?’我们回答说,‘（他）是齐国人.
• 两道数学题 各位帮忙下1应用题:某车间加工1200个零件后,采用了新工艺,工效是原来的1.5倍,这样加工同样多个的零件就少用10小时 .采用新工艺前后分别加工多少个零件 我感觉题目问的有问题 就只算出了40.60 回扣分吗2.小明拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门,他先横着拿不进去,又竖着来拿,结果竹竿比城门高1米,当他把竹竿斜着时,主干的两端刚好顶着城门的对角,问竹竿长多少米?我没列方程 直接一看三就感觉是勾股数 就写了个345 答案都是5 会不会扣f.不用做 我会 只想知道会不会扣分
• 前后照应这种写作手法有什么好处?
• ①（）比100多5分之1 ②比90多20％的数是（）,③90比（）多20％