《石灰吟》是一首( )诗,作者以石灰作比喻,表达了自己(

相关推荐

• 观书有感 朱熹 半亩方田一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许?为有源头活水来.（1）全诗以______作比喻,形象地表达了作者_________________感受?（2）结合自己的读书体验,谈谈你对“问渠那得清如许,为有源头活水来的理解.
• 石灰吟和竹石这两首诗 都用了 的手法 第一首写明 实质要表达自己 的高尚节操 第二首吟咏 赞扬了它们 的精神石灰吟的吟在这儿是 尔的意思是
• 石灰吟这是一首什么诗,作者以什么作比喻,表达自己什么什么和什么的决心.什么一句表达了作者励志的句子
• 《石灰吟》是一首( )诗,作者以石灰作比喻,表达了自己(《石灰吟》是一首( )诗,作者以石灰作比喻,表达了自己( )、( )、和( )的决心.
• 关于《游子吟》的问题《游子吟》是唐代著名诗人孟郊的一首歌颂（ ）的著名诗篇.诗的前四句描写的是（ ）的情景.诗的后两句,作者用（ ）比喻（ ）,用（ ）比喻（ ）,用（ ）比喻（ ）.没有阳光的（ ）,就没有小草的（ ）,没有伟大的（ ）,就没有儿女们的幸福.整首诗表达了（ ）.有知道的朋友麻烦回答,我可以追加分数
• 关于《墨梅》和《石灰吟》的练习《墨梅》的练习本诗的作者是______代的______,他借______来表达自己____________________________.《石灰吟》的练习本诗的作者是______代的______,他借______来表达自己____________________________.
• 《石灰吟》、《竹石》!这两首诗都用了（ ）的手法,《石灰吟》明写（ ）,实质要表达的是自己（ ）的高尚节操；《竹石》吟咏（ ）,赞扬了它们（ ）的精神.
• 《爱莲说》课本托物言志,在莲的形象中寄寓作者（ ）的生活态度,以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏,表达自己对（ ）的恶浊世风的鄙弃.作者从（ ）、风度气质、（ ）等方面描写莲花的超凡俗态,赋予莲君子般的美好品格.“ （ )”比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许.作者将菊、牡丹、莲一一拟人,分别说他们是（ ）、（ ）、（ ）的化身,并借此再次表明自己不慕富贵,洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度.这篇短文,采用衬托的写法,用菊和牡丹作（ ）和（ ）,含蓄而深刻的表达了文章主旨及作者的思想感情.作者从世上可爱的花甚多写起,提到陶渊明爱菊、表明陶氏追求（ ）,（ ）的生活态度,有提到世人爱牡丹,表明世人（ ）的生活态度.
• 古诗（每课一练）六年级下册的10首古诗的各最后一题1.曹丕与曹植是亲兄弟.曹丕当上皇帝之后,想到曾经与他争夺过太子地位的曹植,怕曹植威胁自己的地位,于是召曹植进宫,对他说：“你不是才思敏捷吗?好吧,你走七步作诗一首,诗成则罢,诗不成别怪我把你处死.”曹植闻此言观此状,心潮澎湃,他会想什么?2.王维的诗素有“诗中有画,画中有诗”之称.请发挥想象,依据《鸟鸣涧》的诗意,写一段话,描绘当时的情境.3.（不用了）4.联系春游中观察到的春天的景象,结合诗句说说春天的花、春天的蝶、春天的鸟等景物的特点,再动笔把这首诗描写的意境绘图加以表现.《江畔独步寻花》5.请你结合对诗句的理解,写一段石灰的自诉.《石灰吟》6.（不用了）7.（不用了）8.（不用了）9.山下小溪潺潺,岸边的兰草刚刚萌生嫩嫩的幼芽.松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净.傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声.看见此情此景,苏轼发出了感慨：10.（不用了）3.发挥想象,具体描写诗中的送别情景,用上对话的表达方式.
• 2道语文习题,1分速回!`1.《石灰吟》的作者是明代诗人于谦.他的诗歌多表达_____________.2.《墨梅》是一首_______诗,它的作者是元代诗人王冕.他的诗画颇负盛名,尤擅画______,他作诗不拘常法,语言______,________.
• 蝙蝠能发出超出人类听觉上限的超声波，它的发声频率范围是10000Hz～120000Hz，蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少？
• 小明把一个直径为2厘米的圆形纸片剪成两个半圆，每个半圆形纸片的周长是（　　）厘米. A.3.14 B.6.28 C.5.14 D.6.14