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　　学不可以已
　　“学不可以已”是战国时期思想家荀子的著名观点之一,他高度概括了自古学术问题上重要的文化精髓.影响了一代又一代的学仕文人.
　　“学海无涯,学无止境“是人们常挂在嘴边的口头禅,在大家眼里,那些年过花甲却依然对学习孜孜以求的哲人是无比崇高而可贵的,诚然,对于我们这些正值豆蔻年华的青年来说,这似乎太遥远了,但那同样也向我们证明了,学习,是没有时间和空间限制的.
　　在我们的校园学习中,有明确的上下课之分,然而,这铃声所隔开的时段,真的需要划分的那么明显吗?我个人认为,下课虽是我们休息的时间,但在那个时段中,我们仍可进行少量的学习,预习一下下节课的内容,看一看刚才上课作的笔记,这些,并不会给大脑造成很大的负担,却可以使我们的学习更为有链接,因为学习,并没有规定的时刻,相反,学习是可以无时无刻进行的.
　　很怀念小学初中的学校生活,那一下课就能够冲出教室跳橡皮筋的日子着实给我送来了无与伦比的酣畅与愉悦,然而,那些从我指尖滑走的光阴也让我不忍计算,有时会傻想,如果能够将那时玩耍的时间用于学习,现在也许就不会那么辛苦的追赶平均分了.以前曾不止一次地听过那些悬梁刺骨的故事,当时不以为然,可现在却由衷地钦佩,大概就是这个原因吧!
　　学习靠的是积累,而积累本生就是一种学习,曾听说一位古人,在耕地时一友好的灵感与思想,就停下手中的活,将这些记在一片叶子上,回家后便集结成册,名称就叫“掇耕录”这是一种多么投入的学习啊.相信这并不是所有人都能做到的.在我们身边有许多零星的时间,稍不留意便稍纵即逝,然而,把这些时间像记下灵感一样写下来,不就能成为一大块有用的时间短了吗?
　　人的一生是有限的,然而要在这有限的时间内,尽可能多的学习,这本生就是一门学问.“学不可以已”,这已不只局限于当老之将死之时.你,对是否要进行学习的选择,更对你能否合理利用时间提出了更高的要求.积累的过程是极为重要的,只有“阅书百纸尽”,才会“落笔四座惊”,只有胸中有成竹,才不会“疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫”吧!
　　“学不可以已”这句名言引起了我们对时间,学习这两者关系更多的深思与遐想,值得我们用心去体会.
　　楼主满吗?