分数的分母不相同,不能直接相加减,要先( ),化成分母( )的分数再加减

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• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 异分母分数不能直接相加减,因为它们的计算单位不同.                   （      ）打对错 
• 举例说明,两个异分母的分数相加减时,为什么要先通分?
• 整数加减法,小数加减法,分数加减法的联系计算整数加、减法要把相同数位对齐,计算小数加、减法要把小数点对齐,计算分数加、减法要先通分化成同分母分数.这之间有什么联系吗?
• 通分需要（　）步：先求分母的（　）,再把分数化成（　）做分母的分数.通分可以比较（　）分数大小,在分数加减法中还有重要的应用.
• 异分母分数相加减,要先通分,再按照（ ）的法则进行计算.
• 追问 通分是指异分母分数化成和原来分数【 】的【 】的分数.分母不同的分数相加减要先【 】 五通分是指异分母分数化成和原来分数【?】的[?]的分数.分母不同的分数相加减要先【 】 五分之B是假分数,那么B＞5.对还是错 把两个西瓜平均分成4份,每份是四分之一块.对还是错 通分后 ,分数值变大了.对还是错 两个数的公倍数一定大于其中任意一个数.对还是错 分数的分母不能为0.对还是错
• 五下异分母分数加减法?（评价手册）数学异分母分数加减法,由于它们的()不同,不能直接相加减,要先通分,然后按照()的法则进行计算,计算结果能约分的要约成最简分数,算出结果后要养成（）的好习惯.
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