做电磁感应实验时!导线的粗细.跟感应的电流大小有关吗?

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• 老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．猜想：______；实验设计：______．
• 电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝和导线通过的电流相同,电炉丝热的发红而导线却几乎不热,电炉丝热的发红而导线却几乎不热,说明电流通过导体时产生的热量跟导体的{电阻大小}有关．这句话对吗,答案上那个空里只填的电阻
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• 法拉第电磁感应现象是指:"闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生了感应电流."小明根据如图21所示的装置进行了进一步的研究 (1).小明同学提出了"感应电流的方向可能与磁场的方向有关'的猜想.除此以外你的猜想是_______ (2)写出验证你的猜想的主要步骤:(3)分析实验结论会的 就写
• 某学生用实验来研究导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料的关系.具体方法是把两根不同的合金丝A和B分别接到电压相同的电路中，并观察通过它们的电流强度IA和IB的大小.下列四个现象，能直接说明导体的电阻跟导体的长度有关的是（　　）A. 当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝和锰铜丝，且A比B长时，IA＜IBB. 当A和B分别为长度相同的镍铬合金丝，且A比B粗时，IA＞IBC. 当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝，且A比B长时，IA＜IBD. 当A和B分别为粗细和长度都相同的镍铬合金丝和锰铜丝时，IA＜IB
• 如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．
• 1.探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,必须用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动,你知道这是什么道理吗?2.鸟巢的建设过程中,起重机钢丝绳在用5100N的力向上吊起质量为500kg的钢梁时,这个钢梁受到的合力为多少?（g取10N/kg) (用已知,求,
• 某学生用实验来研究导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料的关系.具体方法是把两根不同的合金丝A和B分别接到电压相同的电路中，并观察通过它们的电流强度IA和IB的大小.下列四个现象，能直接说明导体的电阻跟导体的长度有关的是（　　）A. 当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝和锰铜丝，且A比B长时，IA＜IBB. 当A和B分别为长度相同的镍铬合金丝，且A比B粗时，IA＞IBC. 当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝，且A比B长时，IA＜IBD. 当A和B分别为粗细和长度都相同的镍铬合金丝和锰铜丝时，IA＜IB
• 某学生做观察电磁感应现象的实验，他将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关等用导线连接成如图所示的实验电路，当他接通、断开开关时，电流表的指针都没有发生偏转，其原因是______．
• 已知韩国交流电的频率是60赫兹,你能求得韩国交流电的周期是多少吗?1831年,法拉第的实验终于得到了突破性进展,在8月29日的实验日记里,法拉第写道：“一、磁生电的一些实验,等等”.法拉第的实验是这样做的：在一个铁环上绕有A、B两组线圈,如图2所示.A线圈用3股线绕成,B线圈用2股线绕成,两个线圈可以单独使用或联合使用.B线圈抽头接成闭合回路,A线圈两端接于电池组,当电源接通时,放在闭合回路近旁的小磁针发生了明显摆动；切断电流时磁针摆动方向相反,这一效应是很短暂的,这就是著名的法拉第圆环实验.这一实验通常被认为是电磁感应现象的发现,法拉第本人则把这一实验称作电流的感应,他认为这还不是他理想中的磁生电现象.他改进了实验仪器继续进行实验,他用弦线电流计替代了小磁针,将铁环改成铁棒,又改成硬纸管,经过反复试验,反复思考,法拉第心里豁然开朗.他决定用磁铁代替电流,直接体现奥斯特效应的逆效应——将磁转变成电.他把绕在硬纸管上的8个线圈并联起来,并把端点接在电流计上,拿起一根磁棒猛地往纸管内一插,只见电流计指
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