用口语将下面的句子的意思表述出来.

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• 英语翻译将亡之国不思贤 　　夫与死人同病者,不可生也;与亡国同行者,不可存也.岂虚言哉?何以知人之且病也?以其不嗜食也.何以知国之将乱也?以其不嗜贤也.是故病家之厨,非无嘉馔也,乃其人弗之能食,故遂于死也.乱国之官,非无贤人也,其君弗之能任,故遂于亡也.21.解释文中带点字的含义.岂( ) 何以( ) 嗜( ) 乃( )22.下列各句中的“且”与“何以知人之且病也”中的“且”意思相同的是( )A.驴一鸣,虎大骇,以为且噬己也.B.盖余之勤且艰若此C.存者且偷生,死者长已矣.D.得过且过23.朗读下面的句子,语气停顿有错的一项是( )A.将亡之国\不思贤 B.何以知国之将\乱也 C.非\无嘉馔也 D.故\遂于亡也24.给下面的对联写出上联.上联:________________下联:良禽择高木.25.用现代汉语翻译文中画线的句子.答:____________________________________________26.本文在写作上采用了什么手法?有什么作用?答:_______________
• 看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) （　　）　　　　　潭　　　 蜕　　　棕　　　屏　　　壳　　2．查字典,解释带点的字的意义、然后解释词语的意思.　　　　千载难逢 　　　　　载：　　　　　　　　千载难逢：恍然大悟 　　　　　悟：　　　　　　　　恍然大悟：　　3.在句子中填上适当的象声词.　　　(1) 小鸟的翅膀发出（）的响声.　　　(2) 蝉在树枝上（）地叫个不停.　　　(3) 下课的铃声( )响了起来.　　　(4) 门( )的一声开了.　　　(5) 大街上响起了( )的鞭炮声.　　4．说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层,用“/”表示.　　　　只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻.那样慢,好像唯恐惊动了知了似的.知了却依然没有觉察,还在叫着.突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面.知了突然停住
• “吴起者,卫人也” 吴起者,卫人也,好用兵.尝学于曾子.吴起为西河守,甚有声名.魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功,可乎?”田文曰：“可.”起曰：“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?”文曰：“不如子.”起曰：“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?”文曰：“不如子.”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③,韩赵宾从④,子孰与起?”文曰：“不如子.”起曰：“此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?”文曰：“主少国疑⑤,大臣未附,百姓不信,方是之时,属⑤之于子乎?属⑥之于我乎?”起默然良久,曰：“属之子矣.”文曰：“此乃吾所以居子之上也.”吴起乃自知弗如田文.【注】①魏置相：魏国设置相位.②田文：战国时人,曾任魏相,能礼贤下士.③不敢东乡：乡,同“向”.不敢向东侵犯.④宾从：服从、归顺.⑤主少国疑：国君年轻,国人疑虑.⑥属：同“嘱”,委托、托付.1．写出下列句子中加点词的意思.（4分）将三军,使士卒乐死（ ）敌国不敢谋（ ）百姓不信（ ） 方是之时（ ）2．用现代汉语写出文中画线句中的意思
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• 五年级语文上册综合复习题第一部分第一部分：基础知识积累与运用（35分）看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!（4分）jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú ( )鱼 （ ） （ ） 废（ ） （ ）生 （ ）乐二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音.（2分）尽（jǐn jìn）管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽（jǐn　 jìn）全力克服了一切困难.小军借我的书到现在还（hái huán）没有还（hái huán）给我.三、下列各组词语中,有错别字的两组是（ ）,请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改.（4分）A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义 B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙 C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节 四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反.（1分）图书不借给小明!五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里.（4分）（1）从古代到现在
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