角角边能证明全等?貌似相似三角形也可以

相关推荐

• 1、有一批长度分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10和11cm的细木条,他们的数量都足够多,从中选出3根木条作三角形的边,如果规定底边是11cm,那么能围成多少个不同三角形?2、在算盘上,用三颗珠子可以表示多少种不同的三位数.3、现在有1g、2g、4g、7g、13g的码各一个,那么在天平上能成出多少种不同的物体?4、小明的暑假作业有语、数、英、科学,他准备每天做一门,且相邻两天不做同一门,如果小明第一天做语文.第四天也做语文,那么这4天作业他有多少种不同的安排?
• SSA也可以证明三角形全等?这个题：如图,四边形ABCD是一河堤坝的横截面,AE=BF,且AE⊥CD,BF⊥CD,AD=BC,请问：∠C与∠D的关系如何?请说说你的理由∠C=∠D．∵AE⊥CD,BF⊥CD,∴∠AED=∠BFC=90°,∵AE=BF,AD=BC,∴Rt△AED≌Rt△BFC,∴∠C=∠D．
• 如图（1）是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形，两直角边的长分别为a和b，斜边长为c．图（2）是以c为直角边的等腰直角三角形．请你开动脑筋，将它们拼成一个能证明勾股定理的图形
• 我们都知道直角三角形证明全等可以用HL,即是一条斜边与一条直角边.
• 有四个全等的直角三角形,其直角边分别为a和b,斜边为c,用它们可以拼成一个能验证勾股定理的图形,请画出图形,并利用它验证勾股定理.
• 图一所示为用硬纸板制成的两个全等直角三角形,两直角边的长分别为A和B,斜边长为C,图二是以C为直角边的等腰直角三角形,请你开动脑筋,将他们拼成一个能推导勾股定理的图形.（1）画出拼成这个图形的示意图（告诉我怎么画也可以）2）用该图形推导勾股定理.
• 证明两个三角形相似的条件是什么?一时忘了简单一点就好,就是单纯的两个三角形.没别的什么是要同时证明角与边吗?还是满足角相等就可以.或是对应边成比例就可以了呢?
• 关于“落在区域内的概率只与区域的长度、面积等有关”在网上查了一圈没找到证明过程.是否可以理解为几何概型是基于实验事实的问题?也就是说它的出现是为了解释现实中的概率问题?考虑到理论点没有面积线没有宽度,而实际中不存在这样的点和线,我觉得应该只能先假定一个宽度为dl的线或面积为ds的点,计算出该情况下的概率,之后再将dl和ds趋向于0.这种做法是否正确?而且,在这种计算方式下贝特朗悖论也可以轻易解释——取点的概率相等这毫无疑问,但这些点并非都能连出一条”线“,因为当线的宽度被假设为任意一个趋向于0的变量dl时,线与线之间重叠的部分或空隙的总和都是一个与dl同阶的无穷小,不可忽略.我需要一些严密的或者权威的资料……说错.能求出重叠部分的比例恒大于某一个常数值举个比较常见的例子从一个三角形的一顶点作中线、角平分线现由该点任作一条直线落在角平分线两边的概率显而易见相等落在中线两边的概率,因为一条线是过两点而作,可以认为这条线是先在对边上选了一点再与该点相连,故落在两侧概率亦相等但是,如果换一种描述方式,一支
• 一道初三的数学题（相似三角形）如图,（= =这上面画不了,不过,我想应该想像的到图是什么样子.）三角形ABC中,CD是边AB上的高,且AD/CD=CD/BD,求角C的大小.关于这个AD/CD,我怕有些人不懂.= =,CD为分母,AD为分子.另外一个也是这样.我就不多说了.= =我。我咋就没看懂呢。不过还是要谢谢你godfred311。= =后街男孩886，= =你怎么证明那两个三角形相似呀？我晕，怎么就一个由题意可知就代过了？我现在就是知道∠C为90度，= 我也知道要先证那两个三角形相似。找不着条件嘛。= == =哎，我明天去问问老师吧。看懂了那么点儿，= 不过我还是参照你的用自己的话写了，毕竟是作业不是？
• 著名科学家爱因斯坦早在12岁时就利用相似三角形独立地证明了勾股定理．他认为：直角三角形的边的关系,必著名科学家爱因斯坦早在12岁时就利用相似三角形独立地证明了勾股定理．他认为：直角三角形的边的关系，必然是由其一锐角完全决定．爱因斯坦的方法是首先作出Rt△ABC（∠ACB=90°）的高CD．请你先找出图中的相似三角形，再利用它们来说明勾股定理：AC2+BC2=AB2．试试看!你也能行!
• 微生物学中较典型的革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌分别有哪些?
• 取待测油1ml,滴入容量瓶中,再向容量瓶中倒入有机溶剂