在初二数学的证明题中,下面这几个过程的理由应该写什么

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• 失去了的书桌 3、本文以书桌为线索贯穿全文,选材详略得当,质朴情深.从文章内容上看,作者详写了与书桌有关的那几件事?请用简洁的语言加以概括.（3分）写作中,语言的前后照应会使文章行文紧凑,脉络清晰.第⑧段中,“用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去”一句与前六段中哪句话相照应,把该句抄写下来,并请分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感?（4分）文章写到我与书桌的关系时,多处用语饱含深情.请你从下列两小题中任选一题,从语言表达的角度分析这样写的好处.（4分它听着,不吭一声.等我画好了画,张挂起来；画面却意外的好.我十分快活,早把桌子忘在一旁.它就这样与我为伴,好像我不抛掉它,它就一心而从无二意地跟随着我.古人说：“万物静观皆自得,四时佳兴与人同.”表现了人物置身于环境中的感受.文章第⒂段对四季景色描写似与书桌关系不大,但仔细想来却很有韵味,这样写的用意是什么?（4分）本文用词准确生动,在朴实的叙述中恰切地表达了独特的内心感受.说说下面加点词语在具体语言环境中的含义.（并且莫名其妙地瞧了我一眼,显然他不
• 在初二数学的证明题中,下面这几个过程的理由应该写什么
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• 在初二数学的证明题中,下面这几个过程的理由应该写什么那这梁个又是什么,打漏了∵AB=AC∴△ABC是等腰三角形（ ）∵∠PDG=∠DPG∴△DPG是等边三角形（ ）我刚刚提问打漏的了，不要在意第一行字
• 下面是一些数学题可以解其中的几道,也可以解全部反正就是有把握会多少就解多少可以的话就讲解一下呗,当然也可以不用不过一定要有解题过程（附加：写解题过程时请考虑下本人乃初一,要升初二了,1.三角形其面积与周长相等问题如边长5,12,13的三角形的面积与周长均为30,那么还存在其它的三角形其面积与周长也相等吗?若存在,是有限个还是无限个?（请证明）若不存在,为什么?如果规定三角形边长都是整数,那么这样的直角三角形有几个?2.我们大家一起来试营一家有20间套房的旅馆,看看知识如何转化为财富.经调查得知,若我们吧每日租金定价为160元,则可客满：而租金每涨20元,就会失去3位客人.每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元.我们该如何定价才能赚最多的钱?3.有人编写了一个程序,从1开始,交替做乘法或加法,（第一次可以是加法,也可以是乘法）,每次加法,将上次运算结果加2或是加3；每次乘法,将上次运算结果乘2或乘3.例如30,可以这样得到：1+3=4*2=8+2=10*3=30,请问怎样可以得到：2的
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