小小数学题,也许能难到你

相关推荐

• 超难数学题,两道!□+一、先根据下列4道算式,找出其中的规律,再在□里填入适当的数.1×5+4=9=3×3 2×6+4=16=4×4 3×7+4=25=5×5 4×8+4=36=6×6 10×□+4=□=□×□□×□+4=□=□×102二、丢丢在计算“30+□×4”时,先算加法,后算乘法,得到的结果是400.你能帮他算出这道题的正确结果吗?正确结果是多少?
• 壶口瀑布找出能体现喜怒哀乐愁之情的句子黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾.从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落.不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈.尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的[3],乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉；或淌过石板,潺潺成溪；或被夹在石间,哀哀打漩.还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画.我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情.造物者难
• 选择合适的关联词语.不管.总 无论.都 宁可.也不但.而且 虽然.但是 尽管.还是1.桑娜（）自己受苦,（）要把西蒙的两个孩子抱回家中.2.渔夫（）冒着生命危险出海捕鱼,孩子们（）没有鞋穿,不论春夏秋冬都光着脚,吃的是黑面包 ;菜,只有鱼.3.李刚（）碰到多么难做的数学题,他（）能想出办法把题做出来.4.我们（）有些意见产生分岐,最后（）统一了认识.5.（）敌人多么狡猾、凶恶,他们的阴谋诡计（）是不能得逞的.6.（）刮风下雨,民警叔叔（）是站在街头指挥来往的车辆.
• 《贝壳》阅读短文,贝壳 席慕容 在海边,我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了.但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆弱,卑微的生命,上仓给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊!比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西吧.在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:"这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!" 1：写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词.2：读了这篇文
• 一道有点难的数学题 今晚急用!从5根长度分别是三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、和七厘米的小棒中,任意取三根小棒摆三角形,你能摆几个不同的三角形?最多能摆几个?
• 英语翻译生活在大都市的人们充满了对绿色的向往,也许这枚小小的戒指可以让你望梅止渴,同时也能加强人们对绿化和环保的意识.我们带来了这款匠心独具的能生长的Growing Jewelry “珠宝戒指”.生活在大都市的人们充满了对绿色的向往,也许这枚小小的戒指可以让你望梅止渴,同时也能加强人们对绿化和环保的意识.这样的绿色时尚你难道不想尝试一下吗?在戒指里种了一小簇绿植,就像一个小小的盆景,需要你不时的浇水修剪,翠绿翠绿的,乍一看还以为是颗硕大的绿宝石.男款Growing Jewelry 戒指更加粗旷时尚.戒指外形和小草的样子比较美观,那是真正的草,需要每天进行喷水,女生的是圆锥形,男士的则是弧形的.当然,如果你创意十足,也可以选择去种植一些其他的植物.
• 3道数学题. 有点难 加油啊 谢谢·· （能回答几道回答几道）1.已知a、b、c是有理数,且（a+b）分之ab=3分之1,（b+c）分之bc=4分之1, （c+a）分之ca=5分之1,求（ab+bc+ca）分之abc的值.2.已知：方程（x+1）分之1 - x分之1=（x-2）分之1 - （x-3）分之1的解是x=1；方程x分之1 -（x-1）分之1=（x-3）分之1 -（x-4）分之1的解是x=2；方程（x-1）分之1 - （x-2）分之1=（x-4）分之1-（x-5）分之1的解是x=3. （1）请你观察上述方程与解的特征,写出能反映上述方程一般规律的方程,并写出这个方程的解. （2）根据（1）中所得的结论,写出一个解为-5的分式方程.3.王老师的家在商场与学校~之间,离学校1千米,离商场2千米.一天,王老师骑车到商场买奖品后再到学校,结果是比平常步行直接到校晚了20分钟.已知汽车速度为步行速度的2.5倍,买奖品时间为10分钟,求骑车的速度.要有详细的过程 哦 别忘啦··
• 超难数学题考你智商!讨论x,y分别取什么值时,三位数x2y同时能被2,3,5整除?这样的数共有几个?教室有男女若干人,男生校服有5个扣子,女生校服有四个口子,若学生人数是奇数,扣子总数是偶数,女生人数是奇数还是偶数?
• 我想向你请教一道数学题,希望能得到你的帮助.甲.乙两人分别从A.B两地同时按一定的速度出发,相向而行,第一次两人迎面相遇时甲距离B地30千米,继续行进到达B.A后按原来路线返回,第二次迎面相遇时乙距离B地还有10千米,那么A.B两地的距离是多少千米?相知道解题思路,画了半天图,还是没想明白,希望你能帮我题答一下,
• 怎样能扩展数学思维?我课堂上认真听课,课本上的题都懂,与例题联系大的数学题也会,但就是那些难一点的就不会了,给我一些建议,
• 读两首词,
• what were the union's terms of surrender?