老师要我写发现生活中的美的作文 不是风景美是心灵美

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• 从一件小事,琐事体现亲情之爱的作文,帮我想个题材,不许送伞的我们要列提纲的,我是想不出例子了,老师说要从琐事中感受亲情之爱：,母爱的话也许好写些,不许写妈妈送伞的,上次全班集体写妈妈送伞,老师气疯了让我们重写,给我几个事例便可以了,很好的我加悬赏.那啥,最好不是谁谁生病了谁谁瘫痪了谁谁死了的作文行吗,老师不许写“不吉利”的作文,忘记声明了,抱歉哦
• 《朝花夕拾》 用自己的话概括书中的主要内容（人物,故事情节等）10篇每篇不少于300字每篇300字,要一篇一篇的.不要分点,不要总写.如 《狗·猫·鼠》概括······错例:1、《狗•猫•鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态；第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦；第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠.虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人.这样的不行 错例2：猫•狗•鼠〉通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况,也正因为那时,发现了鲁迅的隐鼠并不是因长妈妈故意杀死的,也为后〈阿长与山海经〉作了铺垫 《朝花夕拾》中的第一篇文章《狗•猫•鼠》核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视,媚态的猫实际上是以物喻人,不仅指现代评论派的资产阶级文人,也勾勒了一切反动黑暗*的共同特征.这样的也不行.并选择其中阅读
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• 发现生活中的美作文 不是风景美是心灵美关于农民伯伯的
• 初一语文期末考试作文跑题····今天刚刚考完语文、、作文题目大概是：新生报到的场景仿佛还在昨天,进入了初中你一定成长了不少.你也许从家人、同学、朋友或者社会环境怎么怎么样、开学至今、一定有一位令你感动的老师、请你写一位令你感动的老师.（大概就是这样,记不清了）我写的人,他不是一位老师、只是一位朴素的农民但他给我上了重要的人生课程,让我懂得了做人的道理,结尾还点明了他教给我的道理,最后还说了一句：“老师,”作文满分是50分,跑没跑题啊?要跑题的话扣多少分呢?我很着急.我问了语文老师,没说必须要写学校内的.我本来想不出什么好素材,结果发现了“社会环境”这一词、、就写了一篇以前写过的高分作文、但不知是否符合题意.考完试一问同学,都写的是学校里的老师.
• 关于传统文化的写作我想写与树有关的作文,大致意思就是以前有树,现在因为要重建马路而砍掉了树,和树有关的记忆也就消失了.如果要和传统文化搭边,我是想在记忆方面扩充,但是不知道要写什么回忆,所以想来问一下.我还想提升一下主题,就是要呼吁大家保护传统文化,但不知道和树的切入点符不符合.（这个不写也不要紧）我们老师给我们举了两个传统文化的例子,一个是食物,一个是建筑.希望能想出一些好的方面,能够和树结合在一起不是很生硬.谢谢!我现在的思路是这样树做个引子,引出树旁边的白墙黑瓦的建筑,但是因为现代化发展而大多被拆除,但仍有几间屋子留了下来.1、我想主要写的应该是留下来的旧建筑的外观和里面住的人的生活以此来借指传统文化,但不知道具体要写些什么.2、有没有其他需要扩充的东西.3、怎么从上文写人的生活转至结尾.4、结尾除了说一下要关注这些传统的东西之外,还应该写什么.高中生水平就行了.
• 作文：梅花香自苦寒来“梅花香自苦寒来”,看到这就话,你或许会联想到人生的某些哲理,或许会想起现实生活中许多通过刻苦努力取得收获的示例.请以“梅花香自苦寒来”为题,写一篇500-600字的作文!一定要关于自己在生活中通过刻苦努力取得收获的事!写的好的话,我要的是有具体在生活中通过刻苦努力取得收获的事的文章!不是类似小说的!
• 下面的作文今天就要读了《丑菊》这篇短文,相信你对什么是“美”一定有了更深的理解.著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛.”请你以“我发现了.”为题,写一篇文章,告诉大家你发现了什么美的东西,有什么收获350~400字左右
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• 三人共修一条公路,甲修了1/3,乙丙修的比是2:3,结果丙比甲多修了200米,三人各修多少米
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