关于高中英语语法

关于高中英语语法 检举 | 12 分钟前 提问者： 灬奚洛つ | 浏览次数：7次
请说的通俗形象一点,我看的参考书上写的都好抽象,不懂如何应用到题目中.
答：这个要求不低了,我尽力而为吧!
1.介词后面不加动词原形,那-to为什么要用动词原形,be动词呢?为什么, 有时候是助动词?
介词后而跟的东西叫介词的宾语,一般是名词.动词是表示‘动作’的,一般用作谓语.但动词加上个ing后,叫动名词,由动词变过来的名词,就可以作介词的宾语了.如：in doing sth. 在做某事方面.
动名词是非谓语动词形式,-ing是其标志.另外还有不定式,to是其标志.to do sth. 就是不定式一般主动形式,它在句子中除了不能作谓语外,可以作句子的任何其它成分.
值得注意的是,to同时又是一个介词, go to the zoo. 常与“来、去‘动词连用,表示“到.”,表示“向着.”.表示“对.”,作介词时,不能跟动词原型了,因为它是介词,不是不定式符.在be used to doing sth.look forward to doing sth. 中的to是介词,意为“对于.” 因为学生分不清,所以常考!

2.动词后面不加动词原形?什么意思?(举例,解释)
答：确切地说,一个单句子只有一个谓语.动词原形多为谓语动词形式（一般现在时态）,如果前面已经有一个谓语动词了,就不能再在后面加一个谓语动词,就好比一山容不得两虎一样.另一个动词只能是非谓语动词形式.如：I want to go shopping. want是谓语.to go是不定式,是非谓语动词形式,作want的宾语.shopping是分词,放在go的后面,组成一个短语.不能说：I want go shop.
不过,help这个动词例外,它后面的不定式,这个to可以省去：He helped(to) support the family.
3.a+n.不加动词?什么意思?
答：你的语法书都只有框框,没有例句没有解释的吗?不知道你这些问题是怎么来的.
a 是冠词,就象一顶帽子,是戴在头上的,不是垫子,那是垫在屁股下的.
a 是不定冠词,它后面跟的是可数名词的单数.也就是说,它后面跟名词,不跟动词.应该是这个意思吧.n.= noun 是名词的缩略形式.
4.系动词+形容词是什么?（解释、举例）系动词是什么?
You are clever. 你很聪明.这是主系表结构.“系”,是也! 见过布告吗?XXX,系XXX地方人.
听过广东人说话吗?“偶系广东仁啦!”
5.主谓一致是什么?
就是主语和谓语要保持一致.主要是谓语的形式变化要随主语的不同而变化,就象我们要与DZY保持一致一样. 英语和汉语不一样,以动词“是”为例,汉语谁作主语,都用“是”,你是,我是,他是,大家都是!但英语中,原形是be, I am a teacher, He is a teacher. You are a teacher. They were students ten years ago. be动词有很多变化.
6.主语从句中,怎么看后面的句子是否却宾语或状语?
你汉语表达不清.不明白你想问什么.
从句中,后面的句子?请整理一下思路,再问.
求英语达人,谁能教教我,我语法基础十分的不好,以前上课不会听,现在学起来,好多语法错误、能留手机号吗?可以的话,发站内信.我纯粹是为了更好的学习英语更方便请教英语语法.用电脑上网好麻烦.而且,我们经常要补课.不能上网·····
看来是成年人了.应该有自学能力的.上网是麻烦,还是自己看语法书吧,看薄一点的,就薄冰的吧,很cool的!我今年15岁，是未成年人，谢谢！原来还是个少年啊！说“以前上课不会听”，我以为是很久以前的事呢。我初二没听，初三就听不懂了，中考勉勉强强考物理、化学、数学拉了分才勉勉强强考上高中···唉6.就是，有些单选或填词中。我们老师教的是。观察后面却什么成分，缺主语、宾语用关系代词what或 先行词+that /which。。却状语用关系副词只要肯学，不听也行。叫自学。我的英语是自学的。我初中只学了一个两个单词：worker和revolution,高中只学了一句话：If you don't tell us, we'll kill you.