我的老师在文中选择合适的词语填在括号里 的表情 的表情 的表情

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• 1、选择文中括号里合适的词语,用“——”画出.2、在文中找出一对反义词和一对近义词.（ ）——（ ）
• 在括号里填上合适的词语:()要看这边,又要看那边,我的眼睛真有点()
• 读下面这段话,在括号里补写描写人物神态表情的词语
• 照样子,在括号里填上合适的词语. 克服（缺陷） 意志（ ） 牙齿（ ） 表情（ ） 姿态（ ） 声音（ ）
• 在括号里填上合适的供选择的词语,在横线上依次填入恰当的关联词.
• 我不能忘掉中国（阅读答案）1.在文中找出适合的词语填在下面的括号里.（ ）的土地 （
• 赵丽宏《流水和高山》阅读答案1在文中找出下列词语的近反义词反义词：湍急——（）平坦——（）舒缓平静——（）近义词：澎湃——（）激昂——（）震天撼地——（）2从文中找到合适的词语填在括号里,不能重复（）的节奏 （）的节奏 （）的音乐 （）的音乐 （）的旋律 （）的旋律3概括文章并填空莫扎特的音乐如流水,那流水（）,我们能感受到他的音乐风格是（）；贝多芬的音乐如流水,那流水（）,我们能感受到他的音乐风格是（）.
• 体会省略号的用法A、表示文中省略的部分。B、表示声音断断续续。C、表示语意含蓄，让读者去想象。①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（ ）②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（ ）③“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（ ）2、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。B、表示意思递进或转折。C、表示对上文的解释、说明。①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。（ ）②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）③我渴望*，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。（ ）④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。（ ）3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ）②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（ ）③人们都说：“桂林山水甲天下。”（
• 按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.)同学捡起废纸.改成:( )②把下面的句子改成很有礼貌的商量的口气.不许乱扔脏物.改成:( )③改成"把"字句:女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下.( )④修改病句.早晨,我喝了一杯牛奶和三片面包.( )⑤使用合适的关联词,把下面两句话合并成一句话.你已下决心改正错误.你要拿出实际行动来.（ ）⑥改成拟人句.树上的叶子都掉光了.（ ）⑦快要期末考试了,小华心里充满了焦虑,担心考不好,你准备这样劝慰他.（ ）⑧形容读书只求表面的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）⑨在括号里填上合适的词.繁茂的（ ）繁华的（ ）繁重的（ ）宽阔的（ ）⑩解释下列词语：井井有条：（ ） 坚毅：（ ）
• 修改病句（下面）还有“有人送我一枝草”阅读答案学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李丽连续三年别评为优秀少先队员。结果她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做的还不够。”1.根据句子的意思，从文中选择合适的词语填在括号里。 不认识，没有见过 （ ） 很诧异的样子 （ ） 看不清楚 （ ） 温和，温顺 （ ）2.作者在结尾说“觉得欠了这位陌生青年一笔债”，你认为这笔债指的是什么？3.作者表面在赞美那只小草，实际在赞美什么？急急急急急啊，看答案给分的！！！！！
• 什么时候用平均数代表~什么时候用中位数代表?
• 已知M,N都是正数且有{mx+ny=mm+nn