明天交作业.就这个题了 .用二元一次方程!

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• 帮忙把下面这篇作文加题目和列提纲,如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡.一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放.无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生.我就快升到初中了,课业较繁重,单完成作业就要拖到准点才做,九、十点才完成功课,对此父亲常常抱怨我不抓紧时间.我很习惯与这样完成作业,一次写着写着,太晚了,竟伏在桌上.父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲.平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次,就是不听!”说完,一点也不同情我,并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔,好响的声音.我立即关了灯,躺到床上.心里感到莫大的委屈,心想：“别人可以不完成作业,我这样做有什么错的?只是拖拉点,”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水
• 一道初三的数学题（相似三角形）如图,（= =这上面画不了,不过,我想应该想像的到图是什么样子.）三角形ABC中,CD是边AB上的高,且AD/CD=CD/BD,求角C的大小.关于这个AD/CD,我怕有些人不懂.= =,CD为分母,AD为分子.另外一个也是这样.我就不多说了.= =我。我咋就没看懂呢。不过还是要谢谢你godfred311。= =后街男孩886，= =你怎么证明那两个三角形相似呀？我晕，怎么就一个由题意可知就代过了？我现在就是知道∠C为90度，= 我也知道要先证那两个三角形相似。找不着条件嘛。= == =哎，我明天去问问老师吧。看懂了那么点儿，= 不过我还是参照你的用自己的话写了，毕竟是作业不是？
• 图书馆甲、乙两个书架的图书一样多,后来甲书架新添38本书,乙书架又借出72本书,这是甲书架的书是乙书架图书馆甲、乙两个书架的图书一样多,后来甲书架新添38本书,乙书架又借出72本书,这时甲书架的书是乙书架的3倍,两个书架原来各有图书多少本?（要有过程和答案,用方程解答）欢迎大家踊跃回答,谢谢十万火急啊,明天就要交作业啦,答得好的话就加悬赏分（回答者不许乱答题,不能出现“你自己想”或“你去问同学、问老师”,否则就别想拿到经验值）要有过程和答案,用方程解答）欢迎大家踊跃回答,谢谢十万火急啊,明天就要交作业啦,答得好的话就加悬赏分（回答者不许乱答题,不能出现“你自己想”或“你去问同学、问老师”,否则就别想拿到经验值）
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• 初一数学补充习题第31页第4题数字1,2,3,4,5,每个数字仅用一次,用学过的运算法则,你能得出999吗?有人会么?会的话帮帮忙,要及时呀,明天就交作业了~
• 若mx-3y^n-1=4,是关于x、y的二元一次方程组,则m=____,n=____必须在今晚解出来才能的悬赏分哦,明天老师就已经把作业批完了.
• 甲乙两人在解方程组二元一次方程 ()x+5y=13① 4x+()y=-2②时,甲看错了方程①中的x的系数,甲乙两人在解方程组二元一次方程 ()x+5y=13① 4x+()y=-2②时,甲看错了方程①中的x的系数,解得x=107/47,y=58/47;乙看错了方程②中y的系数,解得x=81/76,y=17/19.若两人计算都正确,请写出这个方程,并求出这个方程的解.想了很久了,最后越算越悬,今晚的作业,明天要交,
• 一个三位数,三个数字之和为18,将十位数字减2,将2加到百位上,再将1加到个位上,此时三个数位上的数字等一个三位数,三个数字之和为18,将十位数字减去2,将2加到百位上；再将十位数字减去1,将1加到个位上,此时三个数位上的数字相等,这个三位数是多少?符合初一学生,用一元一次方程解,最好有说明分析.或者可以把这个分析解释一下：设百位数XX+X+3+2+X+2-1=18X=44+5=94+1=5495 明天就要交,这是我从其他网页搜到的,所以才问的 最好是一元一次方程解.那个y-2-1是什么意思
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