某同学为了探究二氧化碳与水的反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的消化,进行下图所示实验

相关推荐

• 某同学为了探究二氧化碳与水的反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的消化,进行下图所示实验
• 某同学为了探究二氧化碳与水的反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的消化,进行下图所示实验
• 某同学为了探究二氧化碳与水的反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,进行实验
• 30．（5分）某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质,做了以下实验： ① 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花喷上水,观察到小花不变色；②将喷上水的小花放到盛满二氧化碳的集气瓶中,观察到小花变成红色.由此部分同学判断：二氧化碳能使紫色石蕊溶液变成红色.请你围绕该问题进行探究：（1）你认为这些同学的判断正确吗? （2）如果正确,请说明理由；如果不正确,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.（简要叙述实验步骤、现象和结论,用语言或图示均可）
• 某同学为了探究二氧化碳与水的反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的消化,进行下图所示实验1：在纸花上洒稀盐酸2：在纸花上洒水3：把纸花放入二氧化碳中4：在纸花上洒水,再放入二氧化碳中问：实验现象  1 纸花变红  2----   3纸花不变色  4---      设计 2、3 实验的目的是-------------
• 某同学为了探究二氧化碳与水的反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的消化,进行下图所示实验1：在纸花上洒稀盐酸2：在纸花上洒水3：把纸花放入二氧化碳中4：在纸花上洒水,再放入二氧化碳中问：实验现象  1 纸花变红  2----   3纸花不变色  4---      设计 2、3 实验的目的是-------------      
• 某同学为了探究二氧化碳与水的反应,取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,进行实验为什么要用纸花,别的形状的行么?
• 某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答．（1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液．②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小．③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热．④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感．⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO2，难以控制．⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO2，便于控制．你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是______，属于实验结论的是______（填序号）．（2）乙同学取两支小试管，分别倒入约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO2，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是______；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是______．（3
• 二分法 算法
• be at home的反义词?是be out还是 be outside