c/cosC=a/cosA 怎么用余弦定理证明a=c

相关推荐

• 怎么用直角三角形的纸证明a的平方+b的平方=c的平方勾股定理)
• 余弦定理a^2=b^2+c^2-2*b*c*CosA 中CosA 的实际含义 说不清就说一下怎么计算的吧
• 向量a*b=b*c=c*a 证明三角形ABC为等边三角形 用正余弦定理如何求 还有用向量如何求
• 三角形ABC的三边分别为a,b,c,边BC上的中线记为m,用于弦定理证明,m=1/2根号2（b^2+c^2)-a^2由余弦定理,cos B=(a^2+c^2-b^2)/2ac,m^2=AD^2=c^2+(a/2)^2-2*c*a/2*cos B,把第一个式子代入第二个式子我怎么带进去得到的不是m=1/2根号2（b^2+c^2)-a^2哪里出错了,
• 用柯西不等式证明实数a,b,c,d满足a+b+c+d=3a²+2b²+3c²+6d²=5求证1≤a≤2怎么放缩?具体点 ABCD的值都不确定,怎么放缩?
• 三角形公式 高直角三角形,直角边AC和AB,斜边BC,高AD,有公式AD＾2＝CD＊BD,一般的三角形有相近的公式吗?是什么,名称?带正弦 余弦修正.从余弦公式里导出：AD＾2＝BD＊CD＋AC＊BC＊COSa？这个式子正确吗？有这个公式吗？希望能得到认真的回答首先谢谢cxb19541020提供的例子，但是你做错了一步，B′D′²*C′D′²=900/169，开根号的30/13，相加（6），为8+4/13，是与你计算的前面结果相等的，证明式子是正确的，【这个式子是从余弦定理中导出的，】
• 已知四点A（-1,3）,B（1,1）,C（4,4）D（3,5）求证四边形ABCD是梯形用正余弦定理做~在ACD中，由余弦定理，如何证明AB／／CD，
• 一道初三的数学题（相似三角形）如图,（= =这上面画不了,不过,我想应该想像的到图是什么样子.）三角形ABC中,CD是边AB上的高,且AD/CD=CD/BD,求角C的大小.关于这个AD/CD,我怕有些人不懂.= =,CD为分母,AD为分子.另外一个也是这样.我就不多说了.= =我。我咋就没看懂呢。不过还是要谢谢你godfred311。= =后街男孩886，= =你怎么证明那两个三角形相似呀？我晕，怎么就一个由题意可知就代过了？我现在就是知道∠C为90度，= 我也知道要先证那两个三角形相似。找不着条件嘛。= == =哎，我明天去问问老师吧。看懂了那么点儿，= 不过我还是参照你的用自己的话写了，毕竟是作业不是？
• 不等式,三角函数ABC是单位圆的内接三角形,角C=135°,三角形的面积最大为多少?我做到后来有一点不明白,就是S=SIN C*0.5*b*c小于等于SIN C*0.25*(b^2+c^2)使等式成立的条件是b=c,但是又怎么保证b=c时b^2+c^2就最大呢?三角形中b+c的值并没有确定下来啊.一楼2楼的2位啊。你们得先明白那个等式求最大值的条件啊，是A^2+B^2是定值时才能求出最大值啊，关键这里还不是定值，怎么可以这样用？3楼的解法应该对，可是能不能用不等式来解？老兄，做这道题的目的不是得到答案，是为了训练不等式的解法，要说正确答案的话，一楼2楼的算出来的也对啊。用几何的的确确可以这么做，但那又不是定理，还需要证明过的好伐？严谨啊严谨。况且我想要的是不等式的解法，不是几何的。
• 一道初二的的数学题、、急、、、今天作业啊】、、、、学习《图形的相似》后,我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.(1) “对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似的,你可以得到“满足___________,或_____________,两个直角三角形相似.”(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似的,你可以得到“满足_____________或_________________的两个直角三角形相似”,请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程,如图,________.试说明,Rt△ABC∽ Rt△A'B'C' （∠C和∠C'是90°）我前面两个填出来了、就差最后证明,不知道怎么用第二题的那个来证,用角就应该加个条件就好,但是它怎么用斜边和一条直角边对应成比例来证,因为它第二题是连着的,我觉得应该是要用斜边直角边证.
• 物理噪声的例题
• 怎么写桃花的特点