(x+3)/2+(y+5)/3=7且(x-4)/3+(2y-3)/5=2（要过程）

相关推荐

• 求检查两题高中关于圆的标准方程的数学,第一题,求过点A(1,2)且与坐标轴同时相切的圆的方程第二题,求下列条件所确定的圆的方程：(1)圆心为C(3,-5),与直线x-7y+2=0相切(2)过点A(3,2),圆心在直线y=2x上,与直线y=2x+5相切我的答案是：第一题我算的是（x-1）^2+(y-1)^2=1 或（x-5）^2+(y-5)^2=25 第二题(1)是(x-3)2+(y+5)2=32 第二题(2)是：(x-2)^2=(y-4)^2=5或(x-4/5)^2=(y-8/5)^2=5对么?如果不对,麻烦附上答案,好的一定加分
• 七年级有理数巧算一：1+2又1/6+3又1/12+4又1/20+5又1/30+6又1/42+7又1/56二：(1/2+1/3+ … +1/1997)·(1+1/2+ … +1/1996)-(1+1/2+ … +1/1997(1/2+1/3+ … +1/1996)三：已知|ab-2|和|b-1|互为相反数,试求代数式 1/ab+1/(a+1)·(b+1)+1/(a+2)·(b+2)+ … +1/(a+2009）·(b+2009)的值四：有理数a,b,c均不为0,且a+b+c=0.设 x=| |a|/b+c + |b|/c+a + |c|/a+b | ,试求代数式 x的19次方+99x+2000之值.= =就这些不会做了,过程一并写阿..重要的就是过程了,..急阿..
• 分式及基本性质 分时的概念练习题1.要使分式x^2+3/4x+9的值为正数,则x的取值范围是2.若分式│x│-1/x+1的值为零,则x的值为3.一组按顺序排列的式子：-b^2/a,b^5/a^2,-b^8/a^3,...(ab≠0),其中第7个式子是（ ）,第n个式子是（ ）.4.当x取何值时,分式│x│-3/x+3(1)无意义?（2）有意义?（3）值为零?若分式x-8/x的值为0,则x的值等于6.若│×│-3/x^2-2x-3的值为零,则x的值是7.某商品的进价为x元,售价为120元,则该商品的利润率可表示为8.若一个分式含有字母m,且当m=5时,它的值为12,则这个分式可以是 (写出一个即可）9.按下列要求写一个分式：①.含有x;②.分式的值为负 ③.不论x取和值时,该分式都有意义（写出一个即可）附加题（要过程)已知分式（x-3)(x-2)/(x-2)(x-5),当x取什么值时,分式的值为零?要是分式的值为零,则（x-3)(x-2)=0,那么当x-3=0或x-2=0,x=3或x=2时,分式的值
• 初一数学题（每一题要详细写出解题过程）1、在数轴上,点x表示到原点距离小于5的那些点,那么|x 5| |x-5|等于（ ）2、若x=-（π/2）,化简|x+1|-|x+2|+|x+3|-|x+4|+···-|x+10|得（ ）3、若x＜3,则|x-3|-|3-x|的值为（ ）4、已知|x|=1,|y|=3,且xy＜0,则一（x+2）=（ ）5、已知a的平方+|5a-4b+3|=0,求a的2006次方-8b的3次方的值.6、在数轴上,找出所有整数点p,使它们到点1003和点-1003的距离之和等于2006,并求出这些整数的和.7、已知式子a/|a|+b/|b|+ab/|ab|的最大值为p,最小值为q,求代数式669-q平方的值.8、1又1/2-2又5/6+3又1/12-4又19/20+5又1/30-6又41/42+7又1/56-8又71/72+9又1/90=( )
• 初中一找规律的题,在线等,速度,x与y同号,且是方程组|x|+|y|=7,2|x|-3|y|=-1的解试求代数式,1\(x+5)(y+5)+1\(x+6)(y+6)+.+1\(x+28)(y+28)的值要过程,谢谢了
• 初中有理数加减混合运算1.计算： （1）-2.5+(-1/5） （2） 0.4-（-1/4）+1/6 （3）1/3-（-5/6）+2/3 （4） 1/3+（-1/5）+1+2/3 （5）27-18+（-7）-32 （6）0.5+（-1/4）-（-2.75）+1/2 2.计算： （1）33.1-（-22.9）+（-10.5） （2）（-8）-（-15）+（-9）-（-12） （3）-2/3+（-1/6）-（-1/4）-1/2 （4)3/5-3/2+(-11/4)+13/4 虽然讲过了,可系我系不懂,请帮帮忙啦.要过程谢谢
• 解方程组(x+3)/2+(y+5)/3=7 (x+4)/3-(2y-3)/5=2我算来算去验证了都是错的,最好有过程让我知道我哪一步错了,老师们帮帮忙啦,
• 解方程组：（x+3)/2+(y+5)/3=7 (x-4）/3+2y-3/5=2
• (x+3)/2+(y+5)/3=7且(x-4)/3+(2y-3)/5=2（要过程）
• 解方程组：（x+3)/2+(y+5)/3=7 (x-4）/3+2y-3/5=2
• 谈谈微生物对自然界或生物界的作用,或者描述你一天的生活中与微生物有关的事件.
• Heard this ,the man was so surprised that he nearly dropped the box on his feet.