教育在*现代化建设中的地位和作用

教育是一个民族最根本的事业,四个现代化的实现要靠知识、靠人才.政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以要抓教育,而且要从娃娃抓起.从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高.*曾指出：“抓科技必须同时抓教育"（1）.教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位.他再三指出：“四个现代化,关键是科学技术现代化”（2）,“科学技术人才的培养,基础在教育”（3）.他说：“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去.发展科学技术,不抓教育不行.靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才.”教育问题甚至关系到建设有中国特色*的全局和*的历史命运.（4）.1992年*视察南方,再次精辟论述了科技和教育在社会经济发展的作用.他指出："经济发展得快一点,必须依靠科技和教育."（5）*以其战略家的眼光,将教育提高到从未有过的认识高度,反复告诉我们,必须充分重视科技和教育在社会经济发展中的战略地位.
科教兴国,为我国现代化建设开辟了一条以人为本的发展道路.我国已进进入了全面建设小康社会、加快推进*现代化建设的新的发展阶段,正在向现代化建设第三步战略目标迈进.21世纪初叶,*为完成加快经济和社会全面发展、经济结构战略性调整、完善*市场经济*和扩大对外开放的三大新任务,在我国各级各类教育事业的规模与速度健康发展、质量与效益快速提高的基础上,制定了教育适度超前发展的战略规划,提出了我国教育要为实施科教兴国战略培养人才、增强民族创新能力的历史任务.
科教兴国和教育创新,无论从教育理论还是从教育实践上看,都是影响我国*现代化建设的具有前瞻性、战略性的重大课题.树立科学的发展观、人才观和教育观,迫切需要我们结合时代特征和我国社会经济全面进步与发展需要,在全党全社会已经形成的科教兴国、教育创新的共识与行动基础上,进一步提高人们对新形势下的教育改革与发展方向、任务、目标的认识水平.