名人传中名著中人物的事例（要短的)

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• 一些关于哲学的选择题,“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（ ）.A、没有量变,就不会有质变,量变会引起质变 B、没有质变,就不会有量变,质变优于量变 C、没有质量互变,就没有事物发展D、没有量,就没有质,质是量的积累事物发展的前进性和曲折性相统一的原理要求我们在有中国特色*建设中（ ）.A、既勇于创新开拓,也要善于扬长避短B、既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义C、既要满怀信心,步履坚定,又要充分估计可能遇到的困难和挫折D、既要坚持独立自主的方针,又要实行对外开放的政策实践是人们改造客观世界的一切物质性活动,下列属于实践活动的是（ ）.①农民种地 ②科学家进行科学实验 ③工人做工 ④学生学习A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④“金无足赤,人无完人”,这句话的哲学寓意是（ ）.A、办事情要抓住主要矛盾 B、看问题要坚持两点论的观点C、要用发展的眼光看问题 D、矛盾双方在一定条件下相互转化每年评选的“感动中国”十大杰出人物,都以他们不平凡的事迹感动了
• 积极乐观面对生活的事例!要平时生活中的例子!急!（不要什么名人的事例!）500字左右!
• 能说明礼貌待人好处的事例有哪些?要现实生活中的哦!不要什么名人的故事!限50字.我会给悬赏的哈!
• 班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报,请你参与一下设计十一、（宿迁）.班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报,请你参与以下设计.①请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目.（1分）第一版块：推荐名人名言 第二版块：评点名著人物第三版块：②手抄报的两侧有一副对联,请你对出下联.（2分）上联：品读名著似饮清露 下联：③在《汤姆 索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著中,哪一个人物给你留下了深刻的印象?请扣住人物性格对其评点.（2分）
• 按要求写一段话要求：（1）以我过四大古典名著中的人物和情节作为内容,其中人物要涉及3个或3个以上；（2）用上总分（或“分总”）的结构和排比手法.
• 学雷锋中的典型人物是什么意思?是我们要学雷锋,还是说别人学雷锋的事例?急
• 《 》给我的启示 《 》裏填的是中国名著 与（文学中的人物 例如：鲁迅） 的对话 作文 要500字 有谁能帮我《 》给我的启示 《 》裏填的是中国名著 与（文学中的人物 例如：鲁迅） 的对话 作文 要500字 有谁能帮我10月27日就要交了 呜呜呜呜
• 名人在困境中成长的故事（短）如贝多芬,张海迪,海伦凯勒.尽量短一点哈～在困境中成长,我要的是从小就像张海迪那样瘫痪或海伦凯勒那样耳聋眼盲口哑的名人故事.(最好是人人知晓的名人)还有时间哦~
• 从逆境中成长的名人故事（2则）...要短...100字以内.....要短.一定要短.100字以内.
• 谁能帮我找下有关眼泪（的重量）的名人事例或诗句（最好是爱国、忧国忧民的诗人写的有泪字的诗）?例如：冰心,1994年,94岁高龄的冰心决定撰写一部纪念甲午海战一百年的作品.她搜集了好几个不同版本的《中国海军史》,还请来了海军官兵为她讲解相关情况.可是,冰心竟没有写成——因为哭.每次提笔,她便大哭,哭得完全不能写.舒乙曾领略过几次冰心的哭.那是一种真正的大哭,很吓人.双手捂着脸,号啕大哭,声泪俱下,毫不掩饰.一边哭,一边说：“气死我了!气死我了!真可恨!日本帝国主义侵略者真可恨!”多年以后,舒乙著文说：“在这一次次泪流满面中,我触摸到了泪水的重量.”面对多难的民族所遭受的屈辱和劫难,冰心先生所落下的泪,就是她的诗,字字都厉害,铿锵有声.注：不准抄我上面举的,我要另外的!
• 一桶油,用去他的五分之二后,剩下的比用去的多24千克.这桶油重多少千克?
• 既有数字,又有反义词的四字词语,如七上八下!