班主任我想对你说 我要的是对班主任提意见的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 不要赞美老师的~~~~~~~~~~~~~~~~~

作文-老师,我想对您说…
让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多……
回想儿时的希望,多是一些没边没际的幻想.可现在,一个声音在心底呼喊：老师!我多希望您能理解我呀!
当月光湿漉漉地爬上窗棂,我却不能像以前那样*自在地任思绪飘得好长,我只知道有一大堆习题,一大堆卷子等我去做,老师,我不希望,当我老了,躺在摇椅上回忆过去时,15岁这一页是那么没有色彩.那时我会费力地想：15岁,那时我快乐吗?
任何一个学生,都会对布满考卷的天空发怵,而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信.从此走路再也不肯抬头,高昂的马尾辫也变得低低松松的.经过一次又一次的考试,我的心已皱皱巴巴地沾满了泪水,总也展不平.
每次走过书店,总是把头低得更低,匆匆地走过去,不敢多看一眼,心底的渴望却一天比一天浓厚.然而,当我的渴望日积月累,抑制不住之后,就有了挑灯夜读的经历.读完《JaneEyre》（《简·爱》）、《傲慢与偏见》、《荆棘鸟》,用了一个星期的时间,终固体力透支,大病了一场.看着父母不明真相,忙着为我炖补品的背影,一阵心酸,躲在被窝里悄悄地哭.
夜,是不能再熬了,却经受不起《红楼梦》的诱惑,把它带到学校,让它走进了课堂.那一次看到黛玉葬花时的一首诗,再也抑制不住,心被一份莫名的感情支配着,为着那句“刻意伤春是惜春”,泪水从眼角滑落,滴在桌子上,溅起了朵朵小花.忽的透过泪水,看到了您那张生气的脸,您从桌斗中搜出了《红楼梦》,“啪”地扔出了窗外.随着那“啪”的一声,您把我的心也摔碎了!我跑出教室,捡起了我的《红楼梦》,抱着它,坐在地上大哭起来,那一刻什么都不顾及了,把自己的悲伤、自卑、烦恼全部哭了出来.我在心里说：老师,难道您没经历十五六岁?
老师,我希望您能在教给我们知识的同时,也教会我们做人.这是一个好老师应该做到的.
初三学习任务很紧张,每一个人都在争分夺秒,我不再旁观,我要和大家一起投入.从来不经意的科目,这次也格外专注.考试时,一急,一慌,脑子里又是一片空白.这次的努力又白费了,还是一样一塌糊涂的考分,一样一个辫子梳得低低的小女孩驮着书包,驮着夕阳慢慢往家走.整条路上涂满了她的忧伤.
老师,您的学生也许太笨,然而我理解您那为了班级所费的一番苦心,为这我深深地感动着；但是,不要过多地再给我们施加压力,我已承受不了.
老师,我想对您说,让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多,放开手,让我们试一次,试一次!