【求助】根据图中数字的规律,问号处应填入什么数字?

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• 教材在七年级数学（上册）的第20页介绍了填幻方，这部分内容就是传说的“龟背图”，也就是“九宫图”．根据所给的“九宫图”请你找找规律，利用发现的规律将3，5，-7，1，7，-3，9，-5，-1这九个数字分别填入图中的九个方格中，使得横、竖、斜对角的所有三个数的和相等．
• 根据图中数字的规律,问号处填入什么文字?
• 下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,请根据此图回答下列问题：（括号内填写数字代号） （1）请指出图中三处明显的错误：①_____________________________;②_____________________________;③_____________________________.（2）在细胞有丝分裂末期,结构 [ 7 ]_______________与图中[ ] ___________________的形成有关.如果用一定手段破坏7所示的结构,培养了几天后,观察该根尖细胞,你认为该细胞会出现什么新的特征?__________________________________________________________________________.（3）既具有运输蛋白质等物质的功能,又被人比作有机物合成“车间”的结构是[ ] _______.如果用15N标记的氨基酸培养该根尖,你认为最早测得放射性的细胞器是[ ] _________,这些氨基酸在细胞
• 根据图形与数字间的规律,图中问号处应填入什么数字?不要只给出答案,
• 规律填数 2 5 13 29 填一个两位数……原题是一个数独题,里面部分框里有AnSWer六个字母,找出对应数字即251329,代入AnSWer_ _ 求出后两个空应填入的数字,而根据字母大小写不同给出的提示,得知6个数字应该划分为2 5 13 29四个数.现在需要根据规律填出后面的那个两位数.
• 请你根据表中每行数字的规律,想出空格内应填入什么数?10 8 6 （）96 48 24 （）-3 1 5 （）2 -4 8 （）
• 观察下列等式，找出规律然后空格处填上具体的数字．1+3=4=22，1+3+5=9=32，1+3+5+7=16=42，1+3+5+7+9=25=52，1+3+5+7+9+11=_． （1）第5个式子等号右边应填的数是_． （2）根据规律填空1
• 请根据所给数列规律在空格处填写适当的数字1 3 2 5 9 后面填什么理由是什么
• 问号处应填什么样数字?(昨天发的显示出问题
• 如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．（1）关于该实验，下列说法中正确的是______．A．砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高C．电火花计时器使用交流电源D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持水平（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据完成表格中空白处．计数点 1 2 3 4 5 6瞬时速度/（ m•s-1） 0.165 0.215 ______ 0.314 0.364 0.413由纸带求出小车的加速度a=______ m/s2  （加速度a保留2位有效数字）（3）在“探究加速度与质量的
• 一的意思,请帮我选择：一唱一和,一见如故,一尘不染,一鸣惊人,一面之词,一视同仁,一如既往
• 长言道,三分课内,三分课外.尤于经常大量课外阅读,我的习作知识和水平大大提高了.为此,老师在作文课上常夸耀我.这个暑假我准备阅读的课外阅读有许多；妈妈要求我必须定制一个合理,可行的计划.哪里错了