我们要灵活运用和理解所学的知识

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• 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是：读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书：天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能．所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
• 1.烧水做饭时,被100摄氏度水蒸气烫伤比被100摄氏度水烫伤要厉害的多,请你运用所学知识进行解释.2.小马和小王煮鸡蛋,水沸腾后,小马认为用小火和大火把鸡蛋煮熟所用的时间差不多,因此改用小火,小王则认为用大火煮鸡蛋比小火快,因此继续用大火煮,因此继续用大火煮,你同意谁的观点?并说明理由.
• 修改病句和扩句的问题啊我们要运用和理解学习过的知识.(修改病句) 大家讨论并听取了校长的报告.(修改病句) 随着改革开放的不断深入,人民不断富强起来(修改病句) 轮船杂大海上航行.(怎么样的船?怎么样的大海) 河水涌向大海.(什么样的河水?怎么涌向?什么样的大海?) 泉水从出口里流出来.(什么样的泉水?怎样的从出口流出?) 组词填空 用烈字组词 经过一番( )的争论,大家分清了是非 一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地 用亲字组词 共同的经历使他们成了( )无间的朋友 乡亲们围着子弟兵,( )地嘘寒问暖. 这里虽然不是她的故乡,但每当想起这里,她都想起自己的家乡一样.
• 想象力比知识更重要这句话要怎么理解老师说我们有时候误会了这句话的意思,并不是说想象力可以取代知识（读书无用论）,爱因斯坦的丰富想象力恰恰是建立在他那深厚广博的知识体系上的,孔子也说过学思不分家（学而不思则罔 思而不学则殆）,呃,我们应该如何理解呢
• 我是一个初一新生,在小学都没有过多地接触这些科目.上课时我是很认真和专心听课的,可是我就是听不明白那些知识到底是什么意思,什么细胞啊,食物链之类的都听不懂；对于地理也不是很理解,有些知识很难掌握和记住,历史方面就是怎么才能更好地记住所学的知识,
• 有创意的英语演讲主题老师让我们在每堂课花几分钟做个英语演讲,也算是个英语的口语练习,内容形式多种多样.快轮到我了,希望有人能给我一个好的创意（以前的同学讲过知识点、有趣的句子,不想重复这些）.最好能把文章也发上（包括英语和汉语翻译）,不用太长,2、3分钟就可以,句子结构不要太难,要便于理解.
• 修改病句：1：我们要运用和理解学过的词语 2：半个学期来,我的语文知识提高了 3：尽管天气不好,
• 请结合所学知识和生活实际,说说我们为什么要遵守规则
• 修改病句-我们要充分运用和理解祖国的语言文字
• 修改病句生活中,面对错误,我们要有改正和认识的勇气；学习中,我们要坚持持之以恒地对所学知识进行探究,
• .难...
• 把一张2元的人民币换成1分,2分,5分的硬币,要使每种硬币的个数相同,这三种硬币共( )个