在知识的海洋中,使我们感到自己的深深不足

相关推荐

• 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是：读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书：天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能．所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
• 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震 阅读答案1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,使冲向他7岁的儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟.他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手.在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了,他们已经死了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着.救火队长挡住他：“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开.”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去
• 往事依依同步探究答案老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大声朗诵.记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生.此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端.不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟.我就是从那时开始爱读辛弃疾词的.也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文.有一次,教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟".老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里.这种感情传染了整修教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了.这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出.此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了.如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼
• 生命阅读答案夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!②我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗.那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立.它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!③许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生.一切全在我一念之间,我必须对自己负责.④虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往
• 阅读题 漫谈“读书法” 急快古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海.但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的.鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方,那么无论到多久都不懂的.所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了.”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法,特点同样十分明显.所谓总,就是对全文形成总体印象.所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容.而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容.最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来.英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的.他提出“为乐趣而读书”的主张,他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本.就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理.因为,我们无法每天都保持不便的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情.”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其
• 英语翻译自荐信尊敬的领导：您好!很荣幸您能在白忙之中翻阅我的求职信,本人姓名xxx,现就读于xxx技术学院,电子信息工程专业,2013年7月即将毕业.在此.我怀着无比诚挚的心情向您自荐,希望能够在贵单位谋得一份适合的工作,以实现我个人的人生价值,同时也希望能够为贵单位的发展壮大奉上一份微薄之力.我来自江西赣州,从小父母对我的严格要求磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性.未来的道路上充满了机遇与挑战,我满怀斗志准备迎接.正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常富有!我很强的责任感使我能够面对任何机遇和挑战.宝贵的大学三年,是我思索人生,超越自我,走向成熟的三年.三年中,我通过对专业知识的学习,使我对通信原理、信号处理、电子电路等方面的知识有了一定的了解和掌握.（我相信我的诚实,勤奋执著、进取,一定能够得到您的认可.若我有幸能够成为贵单位的一员,我一定尽自己最大的努力把工作做好.）在思想和内在修养上,我一向坚持从小事做起,从自己做起,严以律己,宽以待人,不断提高和改进自己.
• 下面句子中,没有语病的一句是（ ）.下列句子中没有语病的一项是（ ）.A.白衣天使奋战在第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬.B.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球.C.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛.D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无.
• 我们应该如何评价文中的陈太丘、友人和元方三个人物的行为?请从文中找出依据并作些分析.陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之.元方入门不顾.译文 陈太丘跟朋友相约同行,约定在正午碰面.正午已过,朋友还没有到,陈太丘不再等候就离开了.陈太丘离开后朋友才到.元方当时只有七岁,正在门外嬉戏.朋友就问元方：“你的父亲在吗?”元方答道：“我父亲等您很久,而您没到,他已经离开了.”友人便生气地说：“简直不是人做的事啊!和别人约好一起出行,却丢下别人自己离开了.”元方答道：“您跟父亲约好正午见,正午时您还不到,就是没有信用；对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌.”友人感到惭愧,下车想拉元方的手.陈元方头也不回地走进了自家大门.注释陈太丘：即陈寔（shí）字仲弓,东汉颍川许（现在河南许昌）人,做过
• 一.古诗我知道1.《十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是____________.2.写出《木兰诗》中与“烟笼寒水月笼沙”一句用法相同的任一句_________________.3.我们只有不断更新知识,开拓视野,才能提高我们的能力.正如朱熹在《观书有感》里所说的_________________________.4.《观沧海》中曹操运用丰富的想象,抒发自己统一中国建功立业的句子是___________________________________________.5.《过故人庄》中描写村庄优美风光的句子是________________________.6.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的____________________________.二.巧用比喻写句子.例句：书是智慧的钥匙,开启心灵的门.访句：__________________________.例句：一棵树,是一艘大地的船.大地的船,为春风升起绿帆.访句:___________________________.三.请你利用
• fishing是什么意思我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬!鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的网络中 我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我们放飞一群
• 某商场5月搞促销活动,购物不超过200元不给优惠,超过200元而不足500元的优惠10%,超过500元的,其中500元某商场国庆节搞促销活动,购物不超过200元不给优惠,超过200元而不足500元的优惠10%,超过500元的,其中500元按九折优惠,超过的部分按八折优惠,小明于小亮同时在该商场购物分别用了134元和466元.（1）小明于小亮所购物品的价格各是多少?（2）此次活动,谁获得了优惠,优惠了多少元?（3）从购物优惠出发,你准备怎样对他俩提出更合理的建议,并算出此时优惠多少元?
• 改病句：1、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点.2、同学们基本上全部掌握了这一课的知识.