先抑后扬的写作手法有什么好处

相关推荐

• 要善问 阅读理解 快 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.“问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?什么叫“善问”?“善问”的要领是什么?本文的中心句.
• 求作文一篇,要求：采用先抑后扬的手法,要写3到4件事,描写人物的,600字.可以写：我的妈妈,我的爸爸.
• 初二作文要600字,要用先抑后扬的手法写的,
• 简爱中的写作手法有哪些?我想知道的是这样的内容 比如说：“简爱中大量运用了哥特式的写作方法.按后什么什么内容就是以哥特式的写作方法描写出来的.” 类似于这样的回答 简爱中还运用了 除了哥特式写法的别的写作手法 比喻 拟人什么的 分别运用在什么地方?
• 帮忙!谁知道写作文中的总分关系和先概述后具体的不同?就是在写记叙文之类的作文时.有些是要先总起后分述.而有些是先概括后具体...这两者之间有什么不同啊.. 帮帮忙撒!.3Q鸟..
• 用联想的写作手法有什么好处?
• 我想知道先抑后扬的作文怎么写..谁可以把方法告诉我....是关于和平的作文..怎样用先抑后扬的手法写呢?
• 如何写先抑后扬的作文.要求是写老师的.要求写作结构.不要无用的先抑后扬的简介,不要复制粘贴.
• 写人的作文怎么用先抑后扬的手法,如何写
• 读《闲情偶寄 芙蕖》回答下列问题⑴解释括号中字词的意思⒈请(备)述之 ⒉芙蕖之(可人) ⒊不问之(秋) ⒋(异馥)⑵请找出本文总说芙蕖好处的一句话⑶本文从四个方面具体地说明芙蕖的好处,用最简练的词语来概括,分别是什么.就是这3道题,题多分少,麻烦大家了.原文如下:芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之.群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然：自荷钱出水之日,便为点缀绿波；及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也.可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥；避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生.至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也.只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣；乃摘而藏之,又备经年裹物之用.是芙
• 已知函数f(x)=ln(1-2x)-lg(1-2x)+2x,则当x=?时,f(x)有最大值
• 先抑后扬的写作手法好在哪