常用的口语英语句子,谁有总结,我要背

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• 关于英语中句子的停顿我是广东的,高考要考口语15分.我现在最主要的问题是不知道怎么停顿句子,因为追求速度一口气把带有两个从句的句子读完...我想问下,该怎么停顿?比如说,宾语从句和定语从句应该从关系词前还是后面断开?并列的句子从and前面还是后面?还有意群停顿?By the way,如果在朗诵用英式读,我可不可以在朗诵部分和故事复述用美式读?（这个答不答无所谓）,我主要是想弄清停顿问题,如果有语调问题最好
• 初中英语基础问题.由be引导的英语词组,be在句子中使用时是固定就是写be还是转化成am\is\are?词组中的括号是什么意思?比如：be pleased （with)对.感到满意、be in (great) need of(很）需要.马上要模拟考了,我英语基础不是很好,是一直背词组容易得分,还是?
• 怎样提高英语听力及口语?问题：有些词连了就听不懂,例如（WHAT IT‘S之类的,当然没不是这么简单的连读）有些词要反映老半天,例如（ABSOLVELY,我把B音听成了P音)反应不过来.口语是因为基础差,小时候学英语总是把单词标上汉语（例如TWELVE我标音跳舞,到现在难以矫正）读的还挺流利,背的却磕磕巴巴、我自己都不忍心听.听人说要拿着听力资料一边听一边跟着它念,提高的很快很好,是真的吗?听说熟能生巧,我如果一天哪4个小时来听听力做听力题,坚持一个月会有提高吗?
• 运用新概念2提高英语写作能力我是广东高三的,新概念2要怎么用才能提高英语写作能力呢?单词和课文都要背吗?重点课文是哪些?不可能全背吧?怎么提高英语写作?谢谢最好有实战经验的人来聊聊我是自己看书，没人教我，积累句子和词语还有方法，要按广东高考的英语作文的模式来给建议，包括写作任务和概述 写观点的！其他省的不同的就不要说了。
• 按以下材料写一篇初中英语作文假如你在一次英语口语大赛中获奖,有一家英语报刊邀请你写一篇短文,介绍你如何练习英语口语,并给其他同学一点建议,写一篇你将要发表的英语短文.注意用第一人称和一般现在时,词数在90左右,上面的获奖感言不用写,写要点的句子和感想,句子要通顺,写作要点（即以下的都要写到）①英语被全世界约四分之一的人口使用②每天背诵好的句子或文段,收看英语节目.③经常用英语给外国朋友介绍佛山的名胜以及美食.④正在收集上海世博会的英文资料,打算暑假带美国笔友参观.⑤我的建议……即感想之类的
• i had dinner with my friends last night 属于主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语么?如果不属于的话 那该怎么分析这句呢?既然属于S+V+O 这点我无异议 就是with my firends 做什么成分呢？wth my friends和last night都是状语，前者是wth复合结构的伴随状语，后者是时间状语脑子要活，归类那就很简单这些句子结构无所谓都分析分析是什么语，一点都没用多背点词汇，多练练口语才是王道 ——————————————这么说吧 英语好坏并不是只是表现在口语上，写作才是一个英语的综合实力的体现，英语口语其实很简单，口语你完完全全可以忽略语法 或者仅仅用个动词来体现你想干嘛.而且如果把一个人放在国外一年，他的口语肯定是没问题，前提是他的好学.但是写作不一样，各种语法词汇的用法还有语句与语序之间的逻辑，各种复合句的灵活运用，别动不动写篇文章全是简单句，叫人看着都发笑.至于口语.如果你想玩口语你可以找我或者PM我.我可以陪你玩.但是一个人写作
• 朋友们：帮帮忙积累一些日常交流用的英语句子,越多越好,我是一个英语爱好者,每天都有读英语,尤其喜欢口语.我上个星期加入了一个英语角,目的是要把自己的英语练好,里面要求成员用英语来交流,向你们请教来了,为了交流能够顺利有趣,请帮忙积累常用英语词汇,句子.
• 英语口语要注意书面的表达方式吗?比如说书面的语法例：Let's 和Let us 的区别,这个是书面的注意内容,但是这个在口语中要注意吗?还有和外国人讲话的时候要注意哪些?怎样才能让他们感觉好?还有帮忙用英文翻译一下句子,用口语的（我要正确的,大致意思一样也行）我能为你照一张照片吗?请用灿烂的微笑漏了一句翻译请再翻译一下我能打扰你一会吗？
• 英语翻译economy 这些单词的用法啊。背了意思也白背。外国人一用在句子里时我还是不知道什么意思 文武 同学 的回答。还有一个进一步的问题就是，遇到一个熟词僻意的单词，阅读时，可以去查阅它其他的意思来完成理解，那么，要是自己写作的时候呢，想表达一个意思，而这个意思呢，正是你学过的一个最普通的单词就可以表达的，可以恰恰不知道它还有那么个意思。就比如economy 我只知道 经济 的意思 等到 我汉翻英 想表达 经济形式 的时候，我恐怕还会写成 economy 后面再加个“形式”。这个问题怎么解决呢 还有，你说，被多了就自然找多规律了，真的是这样嘛？到时候就不用真的非要在某篇阅读里读到自己曾经背过的某单词的第四种用法，然后才敢用，不然只敢用前三种。虽然背了第四种意思，也不敢用。“虽然一个单词有很多词义看起来很麻烦，但他们基本都是联系的，等你被多了，自然就找到规律了，也就不会再头疼了。还有就是要多做阅读，很多东西都是在阅读里面学到的。
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