为什么修饰人+ed,修饰物+ing?（求语法本质原因解释）RT.不要泛泛的谈,举例子.

加ed表达人怎样，主语为人；加ing表示令人怎样，主语当然为物。

基本上赞同 nbyoungor 关于本质原因的说法“本质的说法是：V-ed为动词的过去分词，表示“被动，完成，或既被动又完成”，而v-ing为动词的现在分词，表示“主动、进行，或既主动又进行”。”建议采纳 nbyoungor 的答案。
但我觉得还没有高度提炼出最精华的本源，我认为最重要的和最源头的本质是：过去分词表示的是一种“状态”，既然是种状态，也就是说是这个过去分词所代表的具体动作所导致的结果，而结果就意味着这个动作肯定是已经完成了的。过去分词的主语则是受这个动作的影响变成这个状态，也即是被动的含义。以上也正契合了 nbyoungor 对过去分词本质原因的解释（表示完成和被动）；而现在分词强调的是一个具体“动作”，既然是一个动作，那这个动作本身就可以理解成是在“进行”的动作，根据时间点的不同可以有“过去进行”，“现在进行”，和“将来进行”，又因为现在分词的主语是这个具体动作的发出者，所以就有了主动的含义。这两点又契合了 nbyoungor 对现在分词本质原因的解释（表示进行和主动）
你若能深刻的理解和领会了这一点，对你理解动词的时态为什么是那样的结构有很大的帮助。比如完成时态为什么要用“have/had + done”，进行时态为什么要用“be + doing”。

为什么修饰人+ed,修饰物+ing?（求语法本质原因解释）答：你这本身是一个泛泛的问题.其实只是老师的一种偷懒的说法（可能学生的理解能力较差,或是初学.就象告诉学生不定冠词an 和a的区别,说元音字母打头的单词前用an...

1.情感类动词 v＋ing 表示“使人感到....的”
v＋ed表示“感到.....的”（有很多老师会说 -ing 修饰物， -ed修饰人）。 但是有时候会有点问题，譬如，说一个人的表情，就要用 frightened appearance 而不是 frightening appearance.
2.实意动词的话， ing 表示主动和进行；ed表示被动（及物动词） 和 完成（不及物动词）
要说其语法本质原因，可以这么解释：
1. 表示情感的及物动词如excite, discourage, disappoint, encourage, inspire, interest, move, please, puzzle, surprise, worry等，其分词常加上后缀-ing或-ed转化为分词（也可称为形容词），用作表、定、状或补语。在这种情况下，分词主要体现了语态的不同。现在分词有主动意味，含有“具有令人……的特性”的意思；而过去分词有被动意味，含有“受到影响而感到……”的意思。
例如： an exciting topic. 一个令人兴奋的话题
an excited boy 一个兴奋的男孩
2. 但是，由不及物动词转化而成的分词作形容词时，则体现了时态的不同。现在分词表示该动作正在进行，而过去分词表示该动作已经完成。例如：
The woodcutter was standing next to a fallen tree. 那个樵夫站在一棵伐倒的树旁。
fallen leaves落（在地上的）叶（比较：a falling leaf一片正在飘落的树叶）