高中证明函数是增函数的方法,至少列举三种.

相关推荐

• 1.设函数f(x)=x-ln(x+2),证明函数f(x)d [(e^-2)-2,(e^4)-2]内有两个零点.2.已知f(x)=mx^2+(m-3)x+1的图象与x轴的交点至少有个在原点的右侧,求实数m的取值范围.3.2ax^2-x-1=0在（0,1）内恰有一解,则a有取值范围是_______.4.设函数f(x)=x^3+ax+b是定义在[-2,2]上的增函数,且f(-1)f(1)
• 高中数学（函数）真诚求教已知函数f(x)是定义在[-1,1]上的函数,若对于任意x,y∈[-1,1],都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x〉0时,有f(x)〉0 f(x)是一个奇函数,f(0)=0请帮我判断并证明f(x)在[-1,1]上是增函数还是减函数!f(-x)=-f(x)
• 求证：直角三角形中,若一直角边长是斜边的一半,则该直角边所对角为30度（列举四种“错”证）求法五法一：作斜边上的中线,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,斜边的一半与中线以及该直角边组成一个等边三角形,再根据角互余,即可知该直角边所对角为30度因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半需用矩形或三角形外接圆来证明且矩形或三角形外接圆比三角形后学所以不能用此方法法二：用三角函数来证因为现在没学所以我看不懂所以不能用此方法法三：综上所述,因为这么证不得分法四：因为其逆命题成立所以成立因为逆命题成立时此命题未必成立所以不能这么证求法五
• 问个增减函数证明题(高中数学)分下列两种情况写出二次函数y = ax^2 + bx + c 的单调区间,以及在第一个单调区间上,函数是增函数还是减函数:1)a>0 2)a
• 高中函数（文数）的几道题目1.函数f(x)=ax+b/1+x^2是定义在（-1,1）上的奇函数,且f(1/2）=2/5（1）求f(x)的解析式（2）用定义证明f(x)在（-1,1）上是增函数.2.对于函数f(x)=log(1/2）（x^2-2ax+3) 【注：括号较小的.log后面的1/2其实是底数,因为不好打!我只能这样打了!】（1）.若函数f(x)的定义域为R,求实数a的取值范围.（2）若函数f(x)在(-∞,1]内为增函数,求实数a的取值范围.3,已知关于x的方程x^2+（1/2-2m）+m^2-1=0 （m是与x无关的实数）的两个实根在区间[0,2]内,求m的取值范围.最好要有思路.现在我快读高二了.这些都是2011年的高考复习题目里面抽出来的.补习老师给我们做的.对函数这块我不大理解.思路……谢谢 好的追分!
• 证明是增函数【高中数学】已知函数定义域是不等于0的一切实数.对定义域内的任意x1、x2都有f(x1x2)=f(x1)+f(x2) 且当x大于1时,f(x)大于0,f（2）=1.证明f(x)在0到正无穷上为增.并解不等式f(2x^2-1)小于2
• 高中证明函数是增函数的方法,至少列举三种.
• 怎样证明塞瓦定理(不用面积法、梅氏定理)且至少用三种方法.求解答,此问题是老师留的,太坑了.
• 高中证明函数是增函数的方法,至少列举三种.
• 关于函数单调性的证明f(x)=log1/2(1+x)/(x-1)一般函数单调性的证明不是要用定义法证明么?下列证明方法在考试中能得分么?应该如何做这道题?f(x)=log1/2(1+x)/(x-1)(1+x)/(x-1)=(x-1+2)/(x-1)=1+2/(x-1)x>1时x-1递增所以2/(x-1)递减所以(1+x)/(x-1)是减函数底数1/21时f(x)是增函数
• 衍射角受哪些因素影响
• 已知，A、B、C、D、E是反比例函数y=16/x（x＞0）图象上五个整数点（横，纵坐标均为整数），分别以这些点向横轴或纵轴作垂线段，由垂线段所在的正方形边长为半径作四分之一圆周的两条弧