各位,谁能用“如果……就”造个句

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• 关于作用力和反作用力~一个瘦弱的男子与大力男子扳手腕.结果瘦弱的男子输了.两手间的作用力和反作用力一样大吗?若两者一样大,大力士为什么会赢呢?我是这样思考的:根据力总是成对出现,作用力和反作用力是一样大的瘦弱男子的手受到的力=1 对大力男子施力时手到的反作用力+2 大力男子对他手的力而大力男子受到的力也=3 对瘦弱男子施力时手到的反作用力+4 瘦弱男子对他手的力而力1+2=3+4所以从理论上说应该是.可事实.如果想驳倒我,请先看我是怎么想的,说清楚根据把我的话一句一句指出错误!网上有人回答一个1- 是小孩和大人的手受到的力的大小始终是相等的,但是小孩能承受的力肯定比大人能承受的力要小得多.两只手之间的作用力在不断增大的过程中,肯定是先达到小孩所能承受的最大值,在增大是,他已无法承受,本能地就“屈服”了.换一个角度来看,扳手腕不是在较量谁的力气大,而是在比较谁能承受的力量大.打个不太恰到的地方,你永远掰不过一根柱子,虽然这根柱子从来都不会主动地对你施加力.另一个2- 按牛顿第3定律来看,大手给小手的
• 甲城绿化率是10%,乙城绿化率是8%,甲城绿化率与乙城相比,谁大?是无法确定吗?下面的提要过程,答我们洗手时,如果用大量冲洗,一次大约要1.5L水,如果用小量水冲洗,可节约三分之二.用小量水冲洗一次要几升水?简便方法计算四分之一+四分之三*3九分之七/五分之十一+九分之二*十一分之十五{二分之一-（四分之三-五分之三）}/十分之七求比值3.75:2.5三分之二：四分之一化简比1.7：二分之一0.5公顷：500平方米解方程x-15%x=42.53x*三分之二=九分之二谢谢各位大哥哥姐姐了,那个除了化简比其它要过程化简比的第二个要过程,好的话我把30分统统加给你（自己就剩2分了）快点啊,一个一个的发也行啊!应用题呢?谁来说应用题?
• 各位,谁能用“如果……就”造个句
• 思想是谁发明的?大家都来顺便说2句,思想算不算一项发明呢?结合从古到今人类的简单思想到现在的互相矛盾复杂的思想.我没有信仰怎么办?我不相信的东西太多了,包括地球是圆的!我挺相信自己的思想的、当一个东西你没有接触过 你就完全不知道,一旦接触了就产生无数个矛盾!就像人类探索宇宙,如果没有思想没有接触到过.会不会就什么都没有了,也没有矛盾了,这个世界是不是人与人的思想在战斗.其他的物质都是零?人想出来的?一切都归本,其实很简单,只是想的太复杂了,如果思想是由无数条线交错组成,如果你按着线去走,肯定会找不到终点,肯定会互相矛盾,.如果抛开一切 只看他原来就是一张图,是不是很好?
• 想一想：这些函数在形式上有什么共同特点?如果用y表示函数,用x表示自变量,k为自变量的倍数,b为常数项,能不能用一个式子表示出函数关系式?发现：议一议：1、结合你对一元一次方程中的一次的理解,说一说你对一次函数中的“一次”的理解．判断下列函数是不是一次函数?（1）y = -8x+2； （2）y =5x2+6； （3）y =-0.5x-12、k可以为0吗?说说你的理由．已知y =(m+1)x+2,当m≠　　　　　,y是x的一次函数．3、b可以为0吗?若b为0一次函数和正比例函数有什么关系?说一说你的发现：思维大比拼1．下列式子中哪些是一次函数,哪些又是正比例函数?若不是一次函数,请说明理由．（1）y =-8x； （2）； （3）； （4）y=x；　（5）； （6）； （7） c=4π； （8）6x+8；　（9）y+x=6 (10)y=kx求哥哥姐姐们解答一下,我们还没有学,老师让自己自学先,我怕写错了,所以就请各位有经验的人士回答一下啦,不要误导我啊,
• 英语翻译麻烦各位进来 有心 帮忙的英语仁士 纯人工翻译下面2句话,如果是用软件.翻译的时候尽量把句子的字数控制在30--——40词左右,能用从句翻译的就最好用从句翻译,尽量不要翻译为简单的 主谓宾 结构1、这篇文章主要告诉我们,什么是惩罚和关于体罚的不同看法.结论是不管是不是体罚,惩罚都不能有效的、正确的影响孩子的行为.2、对於某些人,通过阅读他们可以体验许多不同的旅游经历,从喧嚣的世界中重新审视自己还能学到一些新的东西,但是对於另外一些人,他们阅读仅仅只因为他们爱好阅读而已.
• 造句.如果…不可能……如果……也不可能参考是《邓稼先》里的一句： 邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国的原子弹工程；奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国的原子弹工程.拜托拜托- -、在线等、就造个句.
• 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好,对人民有好处,我们就采用了.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来.在（ ）里填空.1.这一段话中前四句话,句与句之间联系紧密,意思（ ）.2.从这段话中看出,衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合（ ）.接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个,就是（ ）.
• 将相和 （就一题）有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如 2 .如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 在2句中,两个分句之间是什么关系?
• 一个困扰很久的问题：关于英语语法问题,关于副词的问题像一些形容词,副词之类的,到底是谁修饰谁?比如very happily,那为什么very happy就不对呢,这里的语法是什么,能解释清楚写吗,先谢谢各位了,拜托了!各位,我刚考过英语,这是短文改错里的.答案就说very happy不对,应该是very happily,我就没改出来,当时也不确定这句改错的原句是We played our program in the forest very happy.要改成very happily，为什么啊
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