米、分米、厘米、毫米的数学日记

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• 大舞台：小学五年级数学题（比例尺,难题）谁作对谁牛~在一幅精致的设计图上,量得一个零件长3厘米,而这个零件的实际长度只有6毫米.（1）求这幅设计图的比例尺.（2）这幅图的比例尺表示的意义是：图上距离（ ）厘米,表示实际距离（ ）厘米.
• 要将一个长20厘米、宽15厘米、高10厘米的长方体,切成一个尽可能大的正方体,这个正方体的总棱长是多少厘米?用3个完全一样的正方体,拼成一个长方体,这个长方体的表面积是280平方分米,每个正方体的表面积是多少平方分米?把右图中的,木块平均分成3块后,木块的表面积增加了多少平方厘米?（平均分成一块,其中的一块长是15厘米,宽是10厘米,高是5厘米）
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• 数学题几道{100分}把棱长为3分米的两个正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是{ },表面积是（ ）.要算式一个圆柱形水桶内底半径是4分米,高是5分米,装了4分之3的水,水的体积是（ ）立方分米；如果把这些水倒入与他底面相等的圆锥形容器里,水面高是{ }分米.要算式0.2x=y,那么y与x的比是（ ）.不要算是快点啊!
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