生物实验课用的植物生长素在哪里能买

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• 有关植物生长素的问题(高中生物)课本上说:单测光照射后,胚芽鞘背光一测的生长素含量多于向光一测,因而引起两测的生长不均匀,从而造成向光弯曲.可我在某个课件上又见这样一段话:20世纪80年代,有学者根据一些实验结果提出,植物的向光性生长,是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的.他们用向日葵、萝卜等作实验材料,结果发现,因单侧光照射而弯曲生长时,向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同,而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧.请注意其中这句:"因单侧光照射而弯曲生长时,向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同"这不是与书中原话矛盾了吗?到底哪个对啊?请讲解.
• 生物课实验：种子呼吸时释放能量1.准备甲、乙两个相同的保温瓶,用温度计分别测量两个保温瓶内的温度.2.将等量的萌发的种子和干燥的种子分别装入甲、乙两个小保温瓶中,塞紧瓶塞.3.大约12小时后,再次用温度计测量甲、乙两个保温瓶内的温度.填表：1.甲保温瓶（萌发的种子）的初始温度是22℃；乙保温瓶（干燥的种子）的初始温度是16.5℃.甲保温瓶（萌发的种子）实验后温度是（）；乙保温瓶（干燥的种子）实验后温度是（）.填一个合理的就行.分析与思考：1.甲、乙两个保温瓶与实验相关的差异主要是：甲保温瓶内装有（）,乙保温瓶内装有（）量的（）.2.种子萌发时,呼吸作用（）,而干燥种子的呼吸作用（）.3.使（）保温瓶内温度升高的热量来源于（）.应得结论：1.种子的呼吸作用能释放（）,部分能量以（）的形式散失.2.种子在萌发时,呼吸作用（）,能消耗较多（）,用于氧化（）,并产生较多（）,释放较多的（）.
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• 高二关于植物激素的实验题某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验.材料：健康植物若干,不含（或含）生长素的羊毛脂,剪刀等.①取两盘长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲和乙.②用剪刀剪去甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理.③甲和乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况.⑴试验中去掉顶芽有无道理?为什么?.该同学用叶片C做研究对象有无不当?为什么?.⑵如对不当之处做了修改,该同学可能得到的实验现象是 ,据此能否验证题干结论?.⑶如果让你参与实验,你准备如何完善设计?.叶片C应该就是一普通叶片吧，本来这题有个图的。但是没什么意义，只是指出叶片和叶柄长成什么样。甲没有顶芽了，羊毛脂也是不含生长素的，为什么不脱落呢？
• 英语翻译
• 一份书稿计划由甲已丙三人10天打印完成.前一周他们一共打印了400页,以后三天甲打印了164页,已打印了前一周的1/3,丙打印了96页,正好完成任务.完成任务时,三人打印稿件页数之比为5:4:3.已一共打印了多少页?