生物课实验：种子呼吸时释放能量1.准备甲、乙两个相同的保温瓶,用温度计分别测量两个保温瓶内的温度.2.将等量的萌发的种子和干燥的种子分别装入甲、乙两个小保温瓶中,塞紧瓶塞.3.大约12小时后,再次用温度计测量甲、乙两个保温瓶内的温度.填表：1.甲保温瓶（萌发的种子）的初始温度是22℃；乙保温瓶（干燥的种子）的初始温度是16.5℃.甲保温瓶（萌发的种子）实验后温度是（）；乙保温瓶（干燥的种子）实验后温度是（）.填一个合理的就行.分析与思考：1.甲、乙两个保温瓶与实验相关的差异主要是：甲保温瓶内装有（）,乙保温瓶内装有（）量的（）.2.种子萌发时,呼吸作用（）,而干燥种子的呼吸作用（）.3.使（）保温瓶内温度升高的热量来源于（）.应得结论：1.种子的呼吸作用能释放（）,部分能量以（）的形式散失.2.种子在萌发时,呼吸作用（）,能消耗较多（）,用于氧化（）,并产生较多（）,释放较多的（）.

生物课实验：种子呼吸时释放能量
1.准备甲、乙两个相同的保温瓶,用温度计分别测量两个保温瓶内的温度.2.将等量的萌发的种子和干燥的种子分别装入甲、乙两个小保温瓶中,塞紧瓶塞.3.大约12小时后,再次用温度计测量甲、乙两个保温瓶内的温度.填表：1.甲保温瓶（萌发的种子）的初始温度是22℃；乙保温瓶（干燥的种子）的初始温度是16.5℃.甲保温瓶（萌发的种子）实验后温度是（）；乙保温瓶（干燥的种子）实验后温度是（）.填一个合理的就行.分析与思考：1.甲、乙两个保温瓶与实验相关的差异主要是：甲保温瓶内装有（）,乙保温瓶内装有（）量的（）.2.种子萌发时,呼吸作用（）,而干燥种子的呼吸作用（）.3.使（）保温瓶内温度升高的热量来源于（）.应得结论：1.种子的呼吸作用能释放（）,部分能量以（）的形式散失.2.种子在萌发时,呼吸作用（）,能消耗较多（）,用于氧化（）,并产生较多（）,释放较多的（）.