比和比例的意义和基本性质

相关推荐

• 12分之5时化成最简整数比是【 】,比值是【 】12分之5时化成最简整数比是【 】,比值是【 】若一个比的前项是5分之3,比值是3,则比的后项是【 】；若比的前项扩大10倍,后项不变,则比值应该是【 】选用48的因数组成两个不同的比例是【 】和【 】.六年级【1】班有3名男运动员,3名女运动,要从他们中选2名男运动员女运动员去参加比赛,一共有【 】种选送方案.3个点可以连【 】条线段,5个点可以连【 】条线段,8个点可以连【 】条线段.
• 3.比例尺）（1）图上距离一定比实际距离小。（ ）（2）实际距离和图上距离的比，叫做比例尺。（ ）（3）把一个长方形操场画在1：10000的图上，图上的操场的面积缩小到原来的1000分之1.（ ）（4）一幅地图，图上距离50厘米表示实际距离50米，这幅地图的比例尺是1：100（ ）如果是错的，请说明理由
• 求精辟,阅卷老师看了肯定打勾的那种.最好来专业人士.只有四空,最好肯定后再回答明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋,条件是：经济繁荣,国力强盛,目的：扩大明朝的政治影响,加强与海外的联系.最远到达红海沿岸和非洲东海岸.影响是：①促进了中国与亚非各国的经济文化交流和友好往来；②促进 ；③比新航路的开辟早半个多世纪,是 .他是我国也是世界历史上的伟大航海家.意义：反映了 、 .百度上找不到才来问的,说废话打广告的就别来了.
• 1.填空）（1） （ ）和（ ）的比,叫做这幅地图的比例尺.（2）图上的1厘米,表示地面上1千米的实际距离.这幅地图的比例尺是（ ）.（3）把 0 50 100 150 200米的线段比例尺,改写成数值比例尺是（ ）.（4）一幅地图的比例尺是1：200000,就是图上的1厘米表示实际距离（ ）千米.改写成线段比例尺是0 （ ） （ ） （ ） （ ）千米.（5）一幅精密零件设计图的比例尺是10：1,是用图上的（ ）厘米,表示实际零件的（ ）厘米.（6） 5米＝（ ）厘米 30千米＝（ ）厘米350000厘米＝（ ）米 4950000厘米＝（ ）千米请把每一个空怎么做的说出来,
• 一班和二班的人数之比是8:7,如果将一班的8名同学调到二班去,则两班的人数比变为4:5,求原来两班的人比例初步急
• 比例判断题判断题1、小麦的出粉率一定,小麦的总重量和面粉的重量成正比例关系.（ ）2、因为甲数：乙数＝25：23,所以甲数＝25,乙数＝23.（ ）3、车轮的直径一定,车轮转动的周数和所行路程成正比例.（ ）4、如果A与B成反比例,B与C也成反比例,那么A与C成正比例.（ ）5、如果a×3=b×5,那么a:b=5:3.（ ）6、y=8x,表示x和y成正比例.（ ）7、半径与直径的比是1：2.（ ）8、甲地到乙地,甲车要6小时,乙车要8小时,甲车和乙车的速度比是3：4.（ ）9、如果 ＝ （ ,都不为0）,那么 和 成正比例.（ ）10、一项工程,甲独做6天完成,乙独做4天完成,乙甲的工效比是3：2.（ ）11、比例尺是1：500,表示图上1厘米代表实际距离的500厘米.（ ）12、从学校到文化宫,甲用9分钟,乙用了10分钟,甲和乙每分钟行的路程比是9：10.（ ）13、山羊和绵羊头数的比是4：5,表示山羊比绵羊少 .（ ）14、长方形的长和宽成反比例.（ ）15、两个数相除的商又叫做两个数的比.（
• 稀释农药原药和水的质量比是1比800现有水2500千克稀释农药需要原药几千克比例关系
• 61班和62班的人数比是8：7,如果将六1班中的8名学生调到62班,61班和62班人数的比是4：5俩班原有多少人比例解
• 小学数学总复习题库 答案 请告诉我 我只是想对一下答案 谢谢41、在一个正方形里画一个最大的圆,这个圆的周长是这个正方形的（3/4）,这个圆的面积是正方形的（3/4）.42、大圆半径是小圆半径的2倍,大圆面积比小圆面积多12平方米,小圆面积是（ ）平方米.43、一个圆柱体和它等底等高的圆锥体的体积相等,圆锥体的高是12厘米,圆柱体的高是（36）厘米.44、A是B的65%,A：B=（ ）：（ ）.45、在比例尺是1：12500000的地图上,量得两城市间的距离是8厘米,如果画在比例尺是1：8000000的地图上,图上距离是（ ）厘米.46、在一个比例里,两个外项为互倒数,其中一个内项是617 ,另一个内项是（ ）.47、甲、乙两个长方形,它们的周长相等,甲的长与宽的比是3：2,乙的长与宽的比是4：5,甲与乙面积之比是（ ）.48、甲、乙两车货共100吨,其中甲车的14 与乙车的16 相等,甲车运货（ ）吨,乙车运货（ ）吨.49、352003 的分子和分母同时
• 在一个比例里,2个比的比值等于3,比例的外向为8和6,这个比例是（ ） 根据7.5*2=3.75*4,再能组成的比例中,比例最大的一个比例式是（ ）
• 形容进步的成语
• 已知cos（α-β）=—4/5,cos（α+β）=4/5,90°＜α-β＜180°,270°＜α+β＜360°