阳光的强弱与物体吸收热有怎样的关系?

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• 能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变.就是说能量不会消失.2个疑惑,一、汽车烧油,汽车可以运动,那么汽车运动又把能量转化到哪里去了?克服与地面的摩擦力,消耗掉了?能量是不会消失的啊.二、人吃其他动植物可以驱动自身运动,那人死后这些能驱动人身体运动的能量转化成什么了?我非常认同能量守恒定律的说法,而且还认为能量和物质也是可以互相转换的,比如说阳光（我认为阳光是能量）加上空气和水就能形成生命,这也应该是能量转化的结果,所以我认为这个世界上还有一部分我们察觉不到的能量在转换着,站在岸上又怎么能知道水低的暗流涌动呢?那位高人能系统的说明一下这些看起来好像失踪的能量都哪去了?再补充一个问题：地球无时不刻的在接受着来自太阳的能量，这种状态持续了好几亿年，虽然这些太阳能不是被地球100%的吸收，但是这好几亿年积累的太阳能使地球产生了怎样的转换呢？
• ①无论是草本阳生植物还是草本阴生植物,叶的蒸腾作用至少都包括（ ）和（ ）两方面.②回答.草本阳生植物叶的总蒸腾量与草本阴生植物的总蒸腾量的关系是怎样的?两者叶的角质层蒸腾量的关系是怎样的?③如果要在空旷而且阳光充足的地方种植草本植物,最后是种植哪种植物?④植物种草有哪些好处?请试着列举三条.⑤据实验测定,甘蔗白天的吸水量比夜晚大10倍,这是什么原因?⑥植物在生物圈水循环中起了哪些作用?
• 对于圆周运动,向心加速度及曲线运动的问题向心加速度是表示物体运动方向改变快慢的物理量1.他为什么本身有大小2.它的大小决定了什么,是速度方向变化的快慢?也是向心加速度方向变化的快慢吧?3.它的大小有什么具体的含义吗（不要笼统的,如：1牛顿代表使1千克的物体产生1米每二次方秒的加速度)关于曲线运动4.它的路程与位移之间有什么关系（不是问谁大谁小,而是指什么因素使物体产生了大小不同于总位移的路程?正交分解的分速度产生了分位移,标量路程可以视为两段分位移大小的直接相加吗?我有点懵了,）5.既然相同位移可对应无数种不同路程或相同路程的曲线运动,前提还都能受恒力吗?（初速度任意）若真是这样,曲线运动的路程怎样求?还请分条回答,可挑部分回答.【接追问】于是想到它们是否都能在恒力下实现。路程（非圆形，曲线）即使高中不要求算（我不在乎考不考），在我看来却无从下手求解，是我学得不够？
• 光射到物体上的颜色是同它____的色光的颜色决定,不透明物体的颜色是由它被____的色光颜色决定的,吸收与物体颜色____的色光,太阳光射到绿色植物上时,反射__光,吸收___绿光对绿色植物的生长__(填"有"或"无")好处,若通过黑色玻璃看到绿色植物是___颜色甲.乙两只昆虫飞行时,甲虫翅膀每秒振动200次,乙虫翅膀每秒振动10次,人能听到其飞行时发出的声音的是( )A都能听到 B甲 C乙 D都听不到凹面镜对光具有会聚作用,能够将平等于主轴的光线会聚于一点,又能够把放在凹面镜上_____处的光源发出的光线经反射成为____光线.可见在反射现象里,光路是可逆的.它应用在____.____,还有医生检查____时用的聚光镜.不然不懂啊.答得好有追加分哦.....
• 五年级上册科学题 （选择题）1.傍晚时,物体的影子应该在（ ）.A.东方 B.西方 C.北方2.冬天,无风的时候,在阳光下左右手分别在黑白手套,感觉到（ ）.A.左手比较温暖 B.右手比较温暖 C.两手同样温暖3.太阳是银河系的一颗普通的（ ）.A.行星 B.恒星 C.卫星4.计时仪器（ ）是古代人用太阳与影子的关系发明的.A.指南针 B.日晷 C.地震仪5.在雪上撒一些灰 ,在阳光照射下（ ）.A.撒上灰的雪化得快 B. 没撒灰的雪化得快 C.两处雪化得一样快D.无法确定那种情况雪化得快6.白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体,吸收的本领从弱到强的依次是（ ）A.白纸、黑纸、镜子、红纸 B.黑纸、红纸、白纸、镜子C.镜子、白纸、红纸、黑纸 D.红纸、白纸、黑纸、镜子7.把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒
• 4、动物会有一些独特的习性,跟适应生存环境有关.（对或错 ）5.菊花的地上部分冬季枯死,用种子来延续生命.（对或错 ）6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系.（对或错 ）7、汽车反光镜是凸透镜,能聚集光线.（对或错8地球 内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因（对或错9.、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的.有的变化是在缓慢的过程中进行的,有的却是一个比较迅猛的过程.（对或错 11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,为我们提供了丰富的资源.（对或错 ）12流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用,并形成不同的地形地貌(对或错)13人类活动也会改变地表形态,这种改变有时会加剧自然灾害的影响.（(对或错) 14.我国地形是西高东低的.（(对或错) 15地球表面是崎岖不平的.（(对或错)
• 请教一到初三物理题（设计表格）,有兴趣者进~据生活经验，我们猜想：物体温度升高、吸收热量的多少可能与物体的质量和物体种类有关，为了证明猜想，我们制定了两个计划：A.让探究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；B.让探究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。①物品：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个烧杯，两只温度计，秒表，铁架台，适量的水和没有，还需要____________________（是不是量筒和天平）②本次试验的热源应选__________(是不是电加热器）。理由是____________（能控制温度的高低？）③从两个计划中任选一个设计表格（这个是重点！） 还有，升高的温度和热量有什么关系？吸收的热量怎样测量？
• 人耳听声条件：正在振动的物体、传声的_____和正常的人耳.人耳听声的过程：外界的声音→_____→听小骨及其他组织→_____→大脑.声音传播的两种途径：空气传导和_____传导（外界的声音→_____→听觉神经）.（1）声源到两只耳朵的_____一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这就是双耳效应.（2）扬声器是利用双耳效应来得到_____的效果.音调是指声音的高低,频率描述声源振动的_____,二者的关系是_______________.人耳的听声范围是_____Hz响度的大小与发声体振动的_____有关,还跟人耳到发声体的_____有关从物理学的角度看,噪声是指发声体做__________时发出的声音,从环保的角度看,凡是影响人们_____、_____和_____的声音都属于噪声为了保护听力,声音不能超过_____dB,为了保证工作和学习,声音不能超过_____dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过_____dB控制噪声的方法有：防止噪声的_____,阻断噪声的____
• 作用在同一直线上两个力的合力的大小,方向与分力有什么关系物理课本第108页.1.实验中橡皮筋的作用是什么?实验中不使用钩码,可使用其他器材代替吗?2.你是怎样判断力的作用效果是否相同?分析你的实验数据,可以得出什么结论?3.当运动物体只受两个力的作用,且这两个力的合力为零时,这两个力有什么关系?物体将会处于怎样的运动状态?
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