黄黄的银杏树叶像（ ）；红红的枫叶像（ ）；秋天的田野像（ ）.五颜六色的菊花像（ ）

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• 1我能照样子写出描写颜色的词语.暗红__金黄色___苹果绿___2我的想象妙不妙?五颜六色的菊花像________.红红的柿子像______.草丛里的蘑菇像_______.
• 例：红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.
• 小学课文《秋天的雨》的原作者是谁?节选的一部分：秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
• 急 语文知识牵牛花吹起了紫色的小喇叭(仿写拟人句) 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.(仿写比喻句)
• 就是这么一个题,题是这样的：在（ ）里填上合适的字式标点.秋天的（ ）,有一（ ）五彩缤（ ）的颜料（ ）你看,（ ）把黄颜（ ）给了银（ ）树,黄（ ）的树叶（ ）一把把（ ）扇子,（ ）哪扇哪（ ）扇走了（ ）天的火种（ ）;它把（ ）颜色给（ ）枫树,（ ）红的枫（ ）像一枚（ ）邮票,（ ）邮来了（ ）天的盛（ ）.金黄（ ）呢,是（ ）田野的（ ）看,田（ ）像金色（ ）海洋.（ ）红颜色（ ）,是给（ ）树的,（ ）子、柿（ ）们你挤（ ）碰,争（ ）要人们（ ）摘呢.1、秋天的雨都来了哪些颜色?用△在文中标出来.2、你觉得秋雨还带来了哪些颜色?先用语言描绘,再用彩笔画下来.完整的题就是这样,我知道这是写秋雨的，可是课本上没有，
• 黄黄的叶子像一把小扇子,扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像什么?仿造.
• 1我能照样子写出描写颜色的词语.暗红__金黄色___苹果绿___2我的想象妙不妙?五颜六色的菊花像________.红红的柿子像______.草丛里的蘑菇像_______.
• 用总分结构写一段话（150字）比如：秋天是令人向往的季节。天高云淡，秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣；鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着，好像一只只彩色斑谰的蝴蝶在翩翩起舞；那松树爷爷却不顾寒霜降临，仍穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠；花园里，菊花争香斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收；柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，像一个个大大小小的桔黄灯笼；红通通的海棠把树枝都压弯了……一到冬末春初，白玉兰就舒展开自己美丽的花瓣。有的花瓣儿全展开了，像一只只白鸽在天空中飞翔；有的马上就要开放了，看起来马上就要破裂似的；还有的还是花骨朵儿，外面包着一层青绿色的外衣，已经含苞待放了。玉兰花紫得似霞，红得如火，白得像雪。
• 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.照样子写两句,和上面一样的句子.
• 绿叶的梦阅读答案我的童年,是在大自然里度过的.高粱秆儿剥开来,做成马车,灯笼；河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞------一双小手创造了多少可爱的玩具!我永远感激我的启蒙老师.除了教我读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻.那真是令人愉快的活动.星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗.爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟.篮子里装满了各种绿叶.我们用元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿------在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成我们生活的乐章.我们每人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险.我们常常有意外的发现,但也少不了刺伤手脚.毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕.秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们.我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,楼树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂
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