国家鼓励青少年的科技创新发明有何意义?

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• 我认为：人类现已发现及未发现的物质,不能满足我们对未知科技及宇宙探索的需要希望国家*应加大对未知科技及探索宇宙方面的投入,在教育我们应注重兴趣的培养,要评估如‘时尚界’对孩子兴趣的影响,注意青少年的好奇心及想象力变化,在这些领域国家*还应成立“影响人类想象力的评估小组”,把这些与教育*相结合,充分在青少年时代就能挖掘其潜能.作为智慧生命的我们,活着不仅仅是为了吃食及满足精神欢乐所需的情绪,还应该加大探索未知自然.与其全民健身行动的投入,还不如加大普及探索宇宙让全民热爱的力度,因为宇宙中有人类没有发现的,很多对我们有用的物质,我们需要这些来为人们的生活做贡献…要创新,只有保持人的好奇心→才会有想象力→才会有理论→才会有实践→最后才会有成品.建议普及的方式：在社会上充分利用现有技术手段,如：在街上的大屏幕播放这方面的最新科学技术…我们探索宇宙的投入,换来的绝不是与我们日常生活无关的花费,而是会促进我们日常及其它行业科学技术的相应发展.目前我国太空探索,还局限于地球到太阳的距离.国家*应发射深空
• 急需一些能够参加“青少年科技创新大赛” 的想法创意越多越好,最主要的是要有创新意识.是科技创新比赛,最好是什么发明 ..
• 追星当追袁隆平阅读答案内部有短文和问题袁隆平成功研发的“杂交水稻”对中国乃至对世界作出了很大贡献.从1976年大规模种植到2006年止,我国累计推广种植杂交水稻56亿多亩,增产5200多亿公斤.截至2006年,杂交水稻已在全球20多个国家开始研究和引种,种植面积已达3000多万亩.袁隆平是一颗耀眼的明星,追星就应当追袁隆平这样的科技之星、英模之星. 当今时代,科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点,而人才竞争则是国际竞争中焦点的焦点,科技人力资源成为提升国家竞争力的核心因素.因此,在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,形成讲科学、学科学、用科学的社会风尚,努力提高全体国民的科学文化素质,有着重要意义.这样我们才能培养出更多像钱学森、袁隆平、王选一样的德才兼备的科技领军人物,提高我国科技创新能力缩短与发达国家的差距,抢占世界科技制高点. 然而,我们也不能不看到在有些方面崇尚科学、仰慕科技之星的氛围还不浓厚.在社会上特别是在一些青少年中,花样翻新的“选秀”活动,造就了一
• 1.甲 培育民族精神 最重要的是弘扬爱国主义精神乙：弘扬和培育民族精神是国家的事,和青少年无关2.甲：我们在科技方面已经领先世界,不需要学习外国了乙：我们能取得如此巨大的科技成就,完全是自主创新的结果3：我国资源丰富,为了发展,没有必要节约资源乙：我国是资源小国,建设资源节约型社会势在必行 （不能判断,最好内容多一点,最后还要总结,就是：因此,我们要……）
• 在青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示．已知小筒底面积为10cm2，总长为20cm，盘中不放物体时，小筒浸入水
• （1）我国是最早发明火箭的国家,只做火箭模型、模拟火箭升空是青少年喜爱的一项科技活动.已知学校航模组设计制作的火箭的升空高度h与飞行时间t的关系是h=-t
• 在青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示．已知小筒底面积为10cm2，总长为20cm，盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8cm，问：（1）小筒和秤盘的总重力是多少N？（2）该秤能称出物体的最大质量是多少kg？（3）该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上，为什么刻度是均匀的？（取g=10N/kg）
• 简要说明国家鼓励科技创新的哲学依据
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• 初中物理相互作用力中支持力的画法和平衡力中支持力的画法一样嘛,是都画在物体重心上吗?
• 3.4克的氨气在标准状况下含几摩尔质子,几个分子