教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.

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• 仿照例句,以“事物——否定——想象”的格式写一个句子教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵.
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• 教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.
• 教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.教室前面有块黑板,
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• 教师周围飘动的粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.根据这个句子的特点 ,再仿两个
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• 教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.教室前面有块黑板,