对数(2-lg2)如何变(1+lg5)

相关推荐

• 对数(2-lg2)如何变(1+lg5)
• 对数怎么将(2-lg2)如何变(1+lg5)
• 对数(2-lg2)如何变(1+lg5)
• 我是中学历史老师,但下学期可能去附近一所小学支教五六年级数学课,不离开原单位,我虽然学的文科,但小学的那点数学我自认为在熟悉教材的基础上还是可以能够应付.最近我一直在看五年级数学的教案,却突然悟出一个道理,那就是虽然数学题的表现形式可以千变万化,本质也是万变不离其宗,基本的运算法则,数学基础是不变的.可是如何使孩子们很好掌握这些东西我觉得就不简单了.确实很多题目看起来就是没有固定解题规律的,这个孩子们也许觉得最难.比如说组合图形面积计算,例题讲的只是一个三角形和一个长方形组成的图形,可是习题中的组合图形情况远不止如此简单,有的是一个小正方形和一个长方形组成的图形,有的是梯形和正方形的组合,甚至很多题目还会要求两种方法计算.还有列方程解应用题,找对数量关系式,然后设置未知数x当然是通用方法.可是除了有特定解题规律的分数应用题,归一应用题以及求平均数应用题,还有很多所谓的一般应用题是没有固定解题规律,和固定关系式的.没有人会否认这一点,那就是小学数学进入高年级后内容日益抽象,可是10-12,13岁的孩
• 对数怎么将(2-lg2)如何变(1+lg5)
• 有指数的时候,换成对数形式不等号如何改变,一边对数一边指数呢?例如0.8的x方＜0.05，似乎要变号，那么为什么是X＜log8(0.05) 而不是x＞log（0.05）
• 为什么lg5*lg20=lg5*(1+lg2)
• 在等比数列{an}中,an＞0,n属于N*：若{bn}是等差数列,求证数列{lg an}是等差数列,数列{2bn}是等比数列