多种方法有多少 另外不是高中方法的知道的也写上

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• 高中生物丰富度的统计方法书上书到：调查丰富度的统计方法有两种 1.目测估计法 2.记名计数法、前者是按多度等级估计单位面积上个体数量的多少. 后者是直接数出各种群的个体数目、我突然就纠结了、丰富度不是指种群的个数吗?为什么他的两种方法都是要数出个体数量、目测估计法根本看不出有多少种呀、顶多就是看看密度、为什么他们是丰富度的统计方法捏?很不解、困惑的我很不舒服、请指教我其实就是想知道、丰富度不就是指有多少个物种吗?比如有猫和狗和猪、我只要知道有这三种动物、丰富度不就是3吗?为什么还要去数猫有多少只、狗有多少只、猪有多少只呢、很不解、求解救
• 初三怎么狂补英语?到了初三想考一个好的高中 但是英语差劲死了 拖后腿 如果这样下去 重点高中时没希望了我们的试卷都是150分的 数学能考140多 而语文能考130左右 英语就只考50分左右但是英语的语法 阅读 听力 单词也很差劲 我背单词很少知道读音的 现在掌握的单词也就100多个吧 现在开学也一段时间了 我努力跟着老师上课的步伐上 可就是很难听懂（估计就是基础太薄弱了） 我可不像偏科 然后与重点高中无缘 请问有什么好的补的方法?或者有什么好的书对初中的语法以及听力有很好的提高的?基本上一张试卷下来 句子没几个能完全看懂的 基本上都是乱猜的 然后作文也不会写 乱写也有80%的分数 怎么办?充其量也就是只有8个月的时间了 不要其他百度上的回答复制给我 我都看了的 希望是你自己写的
• 学习英语碰到的困难,我现在高中了.我知道读英语是对英语提高的很好的方法,但是,我的英语单词很多都不懂,当然,你可以说去背单词,但是这个是很长时间的过程,高中知识也很多,根本不能跟上进度,而且生词太多,所以我想通过多读来学英语,这样子可以记好单词,又可以培养语感但是生词多,我用字典查很久,所以请问有没有人有高中人教版的英语必修1到选修课文的翻译加音标的课文,就是每个单词旁边有意思和音标在i一起的,这样就剩超级多时间了.如果各位有什么好方法,可以指导下后辈我呀
• 读《西方哲学史》【罗素】时遇上点问题 有句话死活没看懂 不知道是不是翻译过来语言不顺畅的原因 求各位帮忙解答一下内涵【当一个有智慧的人表现出来一种在我们看来显然是荒谬的观点的时候,我们不应该努力去证明这种观点多少总是真的,而是应该努力去理解它何以竟会看起来似乎是真的.这种运用历史的与心理的想象力的方法,可以立刻开扩我们的思想领域；而同时又能帮助我们认识到,我们自己所为之而欢欣鼓舞的许多偏见,对于心灵气质不同的另一个时代,将会显得是何等之愚蠢.】
• 描述或表示算法有多种方法,________不是常用的表示方法A、 自然语句\x05\x05B、流程图或N-S图\x05C、 伪代码\x05\x05D、 效果图单选题不知道选哪个,
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• 我英语口语很不好,我想问有什么方法能很好地提高自己的英语口语.我已经是高二了,再半年就高三了,现在不练就来不及了.英语口语在高考的分数也很重要,我英语本身就已经不是非常好,在其他方面我已经在努力了,但我希望能提高自己的口语.但我不知道如何能有效地提高,希望大家能帮一下忙,谢谢.
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• 求GRE复习建议~还有两个月,阅读和issue写作比较差,阅读开始做了新东方的教程（绿本的）然后错误率不是太高,但是做36套做了前几套错误率飙升,不敢做了- -.另外阅读很难在规定时间内完成,也许我的阅读方法还是有问题……如果大量去读GRE的阅读文章然后总结错误能有帮助提高么?（想五一那几天再集中弄一下阅读,很想尝试杨鹏集中突破的方法,但是说前提是规定时间内能错5个以下了再用.）.写作issue觉得有点无从下手,尤其是素材觉得搞不定啊记不住.另外还在上课,为了我的gpa也不能全放T.T所以总觉得时间不够……希望有经验的各位给点意见~
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