跳远长度测量标准是测量长的还是短的?

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• 刀具长度补长G43,G44,在FAUNC加工中心上应该怎样设置各刀具的长度补偿值,比如用三把铣刀,它们的长度补偿值该如何设置,每把刀具的长度补偿应该有相互关联吧,希望知道帮帮忙,讲一讲,应该是刀具长度补偿，谢谢xghua，hdf_92，skykiss0 我已经明白了很多，但是还是不知道这机床怎么设置：例：1.设定主轴上铣刀的下端面到工件上面，设为零点，为ZO，2.测量出刀具的长度的机戒座标分别是如：T1:-863.00 T2:-978.60 T3:-730.60我在程序中，会分别设T1 - G43H1; T2 - G43H2;T3 - G43H3对吧？那这三个刀具的补偿值，在机床上应该怎样设置呢？我的G54 里的Z值，又该怎么设置呢？再次感谢你们回答。
• 1.有一支水银温度计共有80格,将它的玻璃泡浸在冰水混合物中时,玻璃管内的液面在第10格处,将它的玻璃泡浸在沸腾的纯水中时,玻璃管内的液面仔第60格处.那么这只温度计的分度值是_______它的测量范围是________这支温度计的第45格处表示的温度是_______2.某科技小组的同学自制了一个液体温度计,为了标明刻度,将其放入冰水混合物中发现液柱稳定后的长度为5厘米,而放入沸水中则为25厘米,那么液柱长为10厘米的地方应当标为______℃,液柱长为4厘米的地方应当标为_____℃
• 有关温度计的一个困扰很久的问题我家有两支水银温度计,总长度和宽度都相同,但是我发现其中一直的刻度标志比另一只低,就是从那个水银窄口到35度的那短距离比另一只的还要短、为什么呢,如果这样会不会两支温度计其中有一支是不合规格的.照理说应该都是相同的,可是其中一支水银窄口到35度的那短距离比另一只的还要短.这样测量时应该就会比那支长的升得更快了有点混乱,不知道你们听不听得懂
• 今天就要,请说明为什么,明天才有人回答的话对半冬至日正午12：00,假如宁波和北京的同学同时测量所在学校旗杆影子的长度（假定旗杆高度一样）,结果最有可能的是（ ）.1.两所学校的杆影一样；2.宁波学校的杆影长,北京学校的杆影短；3.北京学校的杆影长,宁波学校的杆影短；4.不能确定.假如在夏至日正午12点,北京某校同学甲和广州同学乙同时测量学校的旗杆影子长度结果A,两所学校的杆影一样长B北京长,广州短C北京短,广州长C不能确定
• 某同学想测量一间教室的高度,可是只有一根竹竿和一把长30cm的短尺,且竹竿长度大于教室的高度,只能靠墙摆放,请设计方案求出教室高度我等老师发下来卷子
• 小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一,他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况.（1）小明招来两把完全相同,长为20厘米的钢尺,一把放在冰箱中充分冷冻,一把放在阳光下长时间暴晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因：______________________________（写出一条即可）.（2）他重新设计了如图8所示的装置研究物体长度随温度变化的情况.装置中AB式粗细均匀的铜棒,COD是可饶O点转动的指针.实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察_____分析金属棒受热时长度的变化.装置中指针设计成CO段比OD段短,这时实验现象起到了_____-作用.如图8所示当铜棒受热长度增加时,指针如何变化?_________.（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题._________________________________.
• 小乐用一根绳子来测量课本的长度,两折来量,绳子比课本长4cm,三折来量,绳子比课本短6cm.绳子
• 用一段绳子测量书的长度.对折比书长4cm.3折比书短6cm.绳长多少厘米
• 小灯泡功率大小辨别如无测量手段的话,根据灯丝的粗细,长短和额定电压的高低来判断 通电时可根据其亮度来判断 我想要具体一点 如：功率大的灯丝是粗还是细啊、是长还是短啊?通电时功率大的亮还是功率小的亮啊?...
• 某同学欲测量一根直的细铜丝的直径,他的实验步骤如下：A．用刻度尺测出细铜丝的长某同学欲测量一根直的细铜丝的直径,他的实验步骤如下：A．用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上若干圈；D．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数nC．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝线圈总长度L2（如图）； E．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d；（1）以上步骤中,错误的及没有必要的步骤有 ▲ （填字母）.（2）错误步骤更正为：▲ .（3）以上测量方法常称为累积法,此法还可用于测量 ▲ 等（请举一例）.这里的用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝线圈总长度L2（如图）；l2指的是什么长度啊?是绕一圈的,还是所有圈数的和啊
• 用数学书去测量一个物体表面的大小,沿着它的长可以摆下5本数学书,沿着它的宽可以摆下4本数学书,这个物体表面的表积大约是A.10平方米.B.6平方米.C.60平方分米.D.100平方厘米.
• 一个运动场的实际面积是6400m2，它在按比例尺1：1000的地图上的面积是（　　）A. 6.4cm2B. 640cm2C. 64cm2D. 8cm2