都德的作者资料,和最后一课的写作背景

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• 下列句子说法错误的一项是A 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌,选自宋代郭茂倩编选的《乐府诗集》.《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为乐府双壁B 莫泊桑,法国作家,被称为法国短篇小说巨匠,代表作有《项链》《羊脂球》等.C《最后一课》是法国作家都德的一篇小说,小说的核心要素是人物形象塑造,小说的其它要素还包括时间、地点,事件的起因、经过和结果D 鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家.《从百草园到三味书屋》选自散文《朝花夕拾》.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》
• 请分析都德《最后一课》的细节描写和郑振择《最后一课》中的细节描写的作用都德《最后一课》中有一个的细节描写：“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”郑振择的《最后一课》也有类似的细节描写,找出来抄在下面.并分析这些细节描写的作用.下面是郑振择的《最后一课》日本兵依照着预定的计划,开始从虹口和郊外开进租界.　　被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手.　　我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大.　　校长和许多重要的负责者们都已经到了.立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束.”　　太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样.　　我们依旧摇铃上课.我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街.　　学生们不到的人很少.　　“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头.“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校
• 都德 最后一课 点击答案摘录文中反问句,将其改写为陈述句并思考：两者在表现韩麦尔先生内在情感上有何区别?原句：____________________________________改写：____________________________________思考：____________________________________从“我的孩子们”到“我的朋友们”,韩麦尔先生称呼的改变让你感受到些什么?______________________________________________小弗朗士和韩麦尔先生,谁是本文主人公?为什么?______________________________________________
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