我们知道，g值反映了重力与质量的关系，而实际上在地球上不同的位置，g的值并不是一个定值．一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大．为了比较准确测定在学校位置的g值，请你完成测量方案的相关项目．（1）需要用到的器材是：______．（2）设计一个实验记录表，并写上要测量的物理量（名称、符号和单位）（3）数据的处理方法．
问题描述：
我们知道，g值反映了重力与质量的关系，而实际上在地球上不同的位置，g的值并不是一个定值．一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大．为了比较准确测定在学校位置的g值，请你完成测量方案的相关项目．
（1）需要用到的器材是：______．
（2）设计一个实验记录表，并写上要测量的物理量（名称、符号和单位）
（3）数据的处理方法．
答
（3）数据的处理方法：利用公式g=
，分别计算出三次测量的值，并求出g的平均值g=
，即得到学校位置的g值．
答案解析：实验目的是测量重力常数g值的大小．需要测量的物理量有：质量、重力；所需要的器材是：钩码、天平、砝码、弹簧测力计；根据所测物理量设计实验表格．
考试点：探究重力大小跟什么因素有关的实验；质量的测量与天平．
知识点：在设计表格时应注意，为了找到普遍规律，实验至少做3次．
（1）需要用到的器材是：钩码、天平、砝码、弹簧测力计；
（2）由题意知：需要测量的物理量有：质量、重力．根据所测物理量是质量、重力，以及它们之间的比值，记录的表格如下：
| 次数 | 钩码质量m（kg） | 钩码重力G（N） | g=
|
||
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 |
| G |
| m |
| g1+g2+g3 |
| 3 |
答案解析：实验目的是测量重力常数g值的大小．需要测量的物理量有：质量、重力；所需要的器材是：钩码、天平、砝码、弹簧测力计；根据所测物理量设计实验表格．
考试点：探究重力大小跟什么因素有关的实验；质量的测量与天平．
知识点：在设计表格时应注意，为了找到普遍规律，实验至少做3次．