一道初一的数学应用题：陈老师买运动会的奖品,他对王老师说“我买了两种书共105本,单价分别是8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元”王老师算了算说“你肯定搞错了”.王老师为什么说搞错了,用方程的知识解答.

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• 陈老师为学校买东西,报账是说：“我买了两种书共105本,单价分别是8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元.”王老师算了一下,说：“你肯定搞错了.”王老师为什么说他搞错了?试用方程组的知识给予解释.
• 陈老师为学校购买运动会的奖品后，回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书，共105本，单价分别为8元和12元，买书前我领了1500元，现在还余418元．”王老师算了一下，说：“你肯定弄错了．”王老师为什么说他弄错了？试用方程的知识给予解释．
• 陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说我买了两种书共105本陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书,共105本,单价分别为8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元”王老师算了一下,说：“你肯定搞错了”（1）王老师为什么说他搞错了?试用方程的知识给予解释；（2）陈老师连忙拿出购物发票,发现的确弄错了,因为他还买了一个笔记本,但笔记本的单价已模糊不清,只能辨认出是应小于5元的整数,笔记本的单价可能是多少元?一定要用方程 重点在第二个上有赏金
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• 陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书,共105本,单价为8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元.”王老师算了一下,说：“你肯定搞错了.”（1）王老师为什么说他搞错了?试用方程组的知识给予解释.（2）陈老师连忙拿出购物发票,发现的确弄错了,因为他还买了一个笔记本.但笔记本的单价已模糊不清,只能辨认出应为小于8元的整数,笔记本的单价可能为多少元?第（1）小题我做出来了,可是第（2）虽然有怎样做的但是上面有不一样的就是“只能辨认出应为小于8元的整数”请用方程帮我解答!
• 陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师脚帐说:"我买了两种书,共105本,单价分别为8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元."王老师算了一下,说"你肯定搞错了." (1) 王老师为什么说他搞错了?试用方程的知识给予解释(2) 陈老师连忙拿出购物发票,发现的确错了,因为他还买了一本笔记本.但笔记本的单价已模糊不清,只能辩论出应为小于8元的整数,笔记本的单价可能多少元?
• 陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说我买了两种书共105本李老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向财务处的王会计说：“我买了两种书,共105本,单价分别是8元和12元,买书前领了1500元,还剩418元.”王会计算了一下,说：“你肯定搞错了."（1）王会计为什么说她搞错了?试用一元一次方程给予解释；（2）李老师连忙拿出购物发票,发现的确弄错了,他还买了一个笔记本但笔记本的价钱已经模糊不清了,只能辨认出是小于10元的整数,笔记本的单价是多少元?（请用一元一次方程解答此题）
• 2分,5分的硬币共100枚,价值3元2角,
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