曳屋许许声

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• 你认为愚公移山中的愚公是愚?还是不愚呢?你说说理由.太行、王屋两座山,方圆七百里,高数万尺.本来在冀州的南面,黄河北岸的北面. 北山有个愚公,年纪将近九十岁,住在两座大山的正对面.愚公苦于山北面道路阻塞,出去进来都要绕远路.召集全家人商量说：“我和你们尽力挖平两座大山,使一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同.他的妻子提出疑问说：“凭您的力量,并不能削减魁父这样的小山,能把太行、王屋怎么样?况且把土石放到哪里去呢?”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上,隐土的北面.”愚公于是带领子孙中能挑担子的三个人,凿石头,挖泥土,用箕畚运送到渤海的边上.邻居姓京城的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳去帮助他们.冬夏换季,才往返一次呢. 河曲智叟笑着阻止愚公说：“你太不聪明了.凭你的余年剩下的力气,还不能毁掉山上的一根草,又能把泥土和石头怎么样?”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固,顽固到不能改变的地步,还不如寡妇和弱小的孩子.即使我死了,还有儿子在呀；儿子又生孙子,孙子又生儿子；儿子又
• 半截蜡烛阅读答案（一）　　时间一分一秒地过去.这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷.我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多.中尉快步赶上前,（厉历）声喝（hē hè ）道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台.孩子是懂事的,他知道,厄（è é）运即将到来了.在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着.烛焰摇（曳叶）,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的东西.伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上.　　1、在括号里选择正确的读音和词语,用“——”画出来.　　2、将下列句子改为陈述句.　　　　你不用蜡烛就不行吗?　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　3、理解文中画横线句子的含义.　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文指的是什么?　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　5、
• 1.有人认为,百草园是乐园,三味书屋是苦屋,你赞同这种说法吗?为什么?2.美女蛇的故事,本来很吓人,也1.有人认为,百草园是乐园,三味书屋是苦屋,你赞同这种说法吗?为什么?2.美女蛇的故事,本来很吓人,也并不真实；所谓“结束的教训”“夏夜的担心”,在中年鲁迅眼里也应是不合理的,为什么作者却津津乐道呢?3.先生教书高明吗?“我”喜欢这位先生吗?二 下面句子中的带点处有的是作者初稿的改动,有的是编者对原文的改动,试说说两者的表达效果有什么不同.1.初稿：如果用手指按住它的脊梁,便会剥的一声,从后身喷出一股烟雾.定稿：倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一股烟雾.2.初稿：有人说,何首乌的根是有像人形的,我常常拔起来,牵连不断地拔它起来.定稿：有人说,何首乌的根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔起来,牵连不断地拔起来.3.初稿：我问他缘由,他却静静地笑道：你太性急,没有等到它走到中间去.定稿：我问他缘由,他只静静地笑道：你太性急,来不及等它走到中间去.4.原文：因为读到这里,他总是微
• 英语翻译《象经》始见《庾开府集》,然所言与今法不相符.《太平广记》载棋子为怪事,所言略近今法,而亦不同.北人喜为此戏,或有耽之忘寝食者.景城真武祠未圮时,中一道士酷好此,因共以“棋道士”呼之,其本姓名乃转隐.一日,从兄方洲入所居,见几上置一局,止三十一子,疑其外出,坐以相待.忽闻窗外喘息声,视之,乃二人四相持,共夺一子,力竭并踣也.癖嗜乃至于此!南人则多嗜弈,亦颇有废时失事者.从兄坦居言：丁卯乡试,见场中有士,画号板为局,拾碎炭为黑子,剔碎石灰块为白子,对著不止,竟俱曳白而出.夫消闲遣日,原不妨偶一为之；以此为得失喜怒,则可以不必.东坡诗曰：“胜固欣然,败亦可喜.”荆公诗曰：“战罢两奁收白黑,一枰何处有亏成?”二公皆有胜心者,迹其生平,未能自践此言,然其言则可深思矣.,辛卯冬,有以“八仙对弈图”求题者,画为韩湘、何仙姑对局,五仙旁观,而铁拐李枕一壶卢睡.余为题曰：“十八年来阅宦途,此心久似水中凫.如何才踏春明路,又看八仙对弈图.”“局中局外两沉吟,犹是人间胜负心.那似顽仙痴不省,春风蝴蝶睡乡深.”
• 《马来的雨》几道阅读题原文：马来西亚的魅力,应在雨季.满地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛,隐约的履痕,迷蒙的帆影……这是还在上海的我,用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景.当我登上马来半岛,方知那雨与想象的不大一样.同样的雨,落在不同的土地上,会绽出不同水花的.马来的雨并不是那种缠绵的江南雨.它似乎并不飘洒温柔,但却不烦人,噼噼啪啪打过来,铺天盖地扫过去,爽爽快,干脆利落.此时还是雨季,可不知为何却少雨.烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色.于是,睡时梦雨,醒时求雨,一个“盼”字将旅途拉的好长.终于,在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实.在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾.在高脚屋,那雨是给你“听”的,被粗粗的木柱四面撑起的小屋,浮在密密的雨中.高脚屋之所以在东南亚流行,就因为它有不会被雨水浸着的好处.屋顶多盖铁皮锌板,那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味.雨骤时,沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来,金戈铁马声盈屋；雨稀时,偶有大雨点击在铁皮上,碎碎的细乐
• 赏析:苏轼《东坡》第一句(雨洗东坡月色清)在全诗的作用.赏析“铿然”的妙用.(自爱铿然曳杖声)
• 我又听到了泥土的声音.匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声.我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去.一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾.人,似乎无端地就舒坦起来.我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染.而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕.眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳.满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就战栗起来.然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被无边无垠的橙绿湮没了.我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到.稻穗抽出来了,趋于成熟.我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日.我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,（我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的.）我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰
• 阅读题 好的给你选满意回答,另附加分①那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住.一屋的跺脚声. ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室.往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.③“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.”④“我要求同学们到操场上站立5分钟.”⑤教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步.欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半.“到操场上去,站好.”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说. ⑥ 谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队.瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄.我们规规矩矩地站着.5分钟过去了,老师/费力/地说：“解散”. ⑦就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生.
• 东坡 苏轼 赏析东坡苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声.1.第一句在全诗中有何作用?请简要赏析.2.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用.不要一大段的哦.
• 问道数学计算题.
• 英语翻译