有些建筑物为什么是球形或拱形的?

相关推荐

• 为什么这个逻辑成立?[5] 不是所有参加测试者都不合格.=有的测试者是合格的（I）注意：在规范表述中,要符合原命题的意义,有时我们会不自觉地改变了原意,所以在理解了逻辑方阵或直言推理后,我们才能准确地理解这个问题.如：例[5]中,可以改写为“有些测试者是合格的”,但也可以写为“有些测试者不是不合格的”.为什么例5可以改写成这样?不是所有参加测试者都不合格.=有的测试者是合格的（I）这个我可以理解,但是“有些测试者是合格的”,但也可以写为“有些测试者不是不合格的”这两个不是下反对,不能互相推出的么?前者应该是不能改写为后者的吧?
• 阅读题《蜜蜂与排雷》,就3题,快急死了~蜜蜂与排雷　　有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类.　　科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手.美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力.与警犬相比,蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外,在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹.　　目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除,每年大约有2.6万人因触雷而死或致残.小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献.　　为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体.加之这种昆虫经常是群体出动,因此在搜索同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效.科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练,就可以适应搜索地雷的要求. 句子“　目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除,每年大约有2.6万人因触雷而死或致残”中大约能删除吗?为什么?本文写作的结构是把接受
• 蜜蜂与排雷 有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类.科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手.美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力.与警犬相比,蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外,在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹.目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除,每年约有2.6万人因触雷而死或致残.小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献.为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体.加之这种昆虫经常是群体出动,因此在搜索同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效.科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练,就可以适应搜索地雷的要求.1.本文第2段告诉我们,蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 、 、 三个方面.(3分)2.善于捕捉关键词语,有助于把握主要信息,快速理解语意.上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是口口和口口
• 请教几道关于成语的题目1.随着贝克特等人的先后逝世,荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了,但其创作成就和产生的影响依然存在.(偃旗息鼓:停止作战或中止某事.用在这里为什么是对的?)2.年轻的城市,更需要青春和活力,更需要摧枯拉朽的创造力.(摧枯拉朽:很容易地摧毁敌人和事物.创造力不是可以摧毁腐朽的旧事物吗,为什么这句话是错的?)3.地方保护主义可以用"画地为牢"形容吗?4.有志气的人在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐,被困难吓倒.(我知道诚惶诚恐原意是下对上的客套话,可是后来又泛指惶恐不安,那这里为什么不能用?)5.有的国家靠"采购"外籍运动员提高在国际赛事中的名次,使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会,这真是买椟还珠.(买椟还珠:没有眼光,不分主次,取舍不当.我觉得用在这里很对啊,为什么是错的?)也许有些牵强附会了,但想不通的时候真是很痛苦啊,
• 不是说天将降大任于斯人也,必先苦其心智老其筋骨饿其体肤,空乏其身,自认为有些能力,原来...不是说天将降大任于斯人也,必先苦其心智老其筋骨饿其体肤,空乏其身,自认为有些能力,原来很受人排弃鄙视,我一直是在这样的情况下成长的.但现在他们却和我很少冉了或和我说些不沾边际的话,和别人却又都玩得很好,为什么,我感觉自己好象突然什么想法都没了,这一切是为什么?我现在该怎么办?这是一种支持吗?
• 关于物理的问题（声现象） 可以有理由的,请把理由写出来1.有些耳聋病人配有骨传导助听器就能听到声音的原理是：（ ）2.如果人耳中的鼓膜、听小骨等坏了而无法听而声音,科学家采用扩音装置增强声波,再利用（ ）的原理,使部分因传导障碍失去听力的人听到声音.3.将一把金属叉子栓在一根约1M长的线的中间,把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上,等他垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击,金属叉子振动发声,声音主要通过（）传递到人耳.4．人遇到巨大的响声是,为什么要迅速张开嘴巴或闭嘴的同时用双耳堵住耳朵?5．能否通过皮肤,肌肉传导声波,使人听到声音呢?请你设计一个实验,对上述问题给予回答.
• 有些建筑物为什么是球形或拱形的?小学人教版五年级下册综合实践
• 有关初中英语的几个问题1、to后面的动词都是原型,但“to后面”是单指to后面的一个词还是到标点之前的整个句子?2、介词后动词变ing形式,但to也是介词把,它不是变ing而是变原型的解释.3、某些词语的后面的动词要变原型或ing形式（如情态动词）,但如果所在的句子又是过去式,那动词要用过去式还是看动词之前的词语?还有两个忘记说了。跟我说什么谓语我全部不懂。我连谓语是什么都不清楚4、为什么有些词语，比如说have to 的否定形式是don't have to 而不是have to not 或have to no之类的，（就是说为什么同样是词语，为什么否定形式不同？还有no 和not 的区别是什么5、重读闭音节的词语是末尾由一个元音+一个辅音组成的把，那run为什么不是重读闭音节？怎么区别一个词语里的几个音节？
• 有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里.妈妈抱着弟弟,站在门口.弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来.但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇.她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说.到底什么事?”妈妈温和地问我.“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了.妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表.云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃,两个指针.”我回答说.妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我：“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺（luó ruó）丝!”这时我完全忘记了我的伤心事.妈妈继续说：“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’.可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿
• 简答题,分析说明题和综合探究题这些题怎么做,我知道辨析题的格式是一辨二析三小结,而二析中是写“为什么”的意义类原因类的知识点或材料中和自己的话来解释,三小结是写“怎样做”的知识点或材料中和自己的话.那么简答题,分析说明题和综合探究题这三类题怎么做?我记得我老师说过在分析说明题和综合探究题中有些题说“你的启示是什么?”这种启示类的题也要像辨析题那样答“是什么”“为什么”“怎样做”那样答.那么一些题说“材料XX（分别）说明了什么”这种题怎么从材料找答案或用自己的话来说?还有,比如说“我们怎样传承和弘扬岭南文化”,很明显是“怎样做”的题,“我国为什么要传承弘扬XX文化?”这是一个“为什么”的题型,遇到这两种题怎么写,结构或思路是怎样的?可以的话,可以列举一些“为什么”“怎样做”的万能答案,记住是初三政治的书本.
• 仿写:杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.
• 关于有机化学方程式书写的格式问题