把水加入到浓硫酸中来配置稀硫酸正确吗?

相关推荐

• 实验中的下列操作正确的是：A用试管取出试剂瓶中的碳酸钠溶液,发现取量过多,为了不浪费,又把过量的试剂导入试剂瓶中B用浓硫酸配置一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却到室温才能转移到容量瓶中
• 初一科学题配置溶液的题目!速速回答!生产上要用10%的硫酸清溪钢材,现将5千克98%的浓硫酸稀释c成10%的稀硫酸,稀释后溶液中含溶质（）20摄氏度时,将200g食盐饱和溶液蒸发掉40g水,再恢复到20摄氏度,下列说法正确的是a因为有食盐折出,所以溶液中溶质质量分数减少b因为溶剂减少,所以溶质质量分数变大c因为温度不变,食盐溶解度不变,所以溶质质量分数不变d因为溶剂溶质和溶液质量变了,所以所的溶液的溶质质量分数无法计算100毫升水与100毫升j酒精混合（密度为0.8g每立方厘米）,所的溶液a体积为200毫升 b体积大于200毫升 c溶质质量分数为50% d溶质质量分数为44.4%
• 时间能用尺量吗?阅读答案有句俗语,叫“一寸光阴．．一寸金”.意思是说时间宝贵,应该珍惜.有人觉得这种说法有点奇怪,光阴怎么能讲尺寸呢?时间能用尺来量,那么,空间也可以用秤来称了.其实,古人的确曾经利用阳光下竹竿的影子来测量时间的长短.用竹竿的影子来测量时间毕竞不是一个好办法.比方说,阴天雨天怎么办?既使是晴天,晚上又怎么办?所以,这种方法终于被淘汰了.代表它的是铜壶滴漏.方法是用铜壶盛水,让水从底部的小孔中慢慢地滴下来,从水位来观测时间.壶的中间插了一支箭,上边刻了一百度的记号,代表一昼夜.水位渐低,就显示出不同的刻度,从刻度上可以看出时间的长短.“一刻千金”、“刻不容缓”的“刻”就是从这里来的.我们今天计算时间,把一昼夜．．．分成二十四小时,每小时分为六十分钟,每分钟分为六十秒,这是使用钟表来计算的.钟表是从西洋传入的,我国从明代才开始使用.有了钟表,于是又有“争分夺秒”、“分秒必争”之类的说法.1．第2节画线的句子中各有一个错别字,请把正确的汉字写在横线上.（2分）_________、____
• 谁帮我做这几道化学题.计算的写出答案,证明的说出理由.1.在室温时.甲.乙两烧杯中分别盛有饱和硝酸钾溶液100g,200g各蒸发5g后,恢复室温,两烧杯中析出晶体的质量哪个多?并说明理由2实验室用浓盐酸（溶质的质量分数是37%,密度是1.19g/cm³）配置110g溶质的质量分数为10%的稀盐酸、、、问.用量筒量取多少ML的水倒入成有浓硫酸的烧杯中3.20°时,将200g某溶液蒸发20g水或加入5g溶质,溶液均可达饱和.求该温度下该物质饱和溶液的质量分数.4.某石灰石样本12g（杂质不溶于水.也不与酸反应）恰好与100g稀硫酸完全反应,生成4.4气体.计算：稀盐酸中溶质的质量分数那个.第二道答案,有点看不懂.能具体再答下吗?
• 研究 一定量的CO2和CO混合气体的分离 如下图所示,a、b均为活塞,可控制气体的通过和液体的加入,实验前活研究 一定量的CO2和CO混合气体的分离如下图所示，a、b均为活塞，可控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭（仪器的固定装置已省略）。请选择最适宜的试剂，利用下图，把一定量的CO2和CO混合气体中的CO2和CO分离。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。（1）甲装置的烧瓶中盛放的试剂是__________，分液漏斗中盛放的试剂是__________；乙装置的瓶中盛放的试剂是__________。（2）打开活塞a时，分离出来的气体是__________；要得到另一种气体时，正确的操作是__________。
• 初四化学练习题1.碳酸钠的化学符号为 ,俗称 、 .它的水溶液呈 性,在工业上通常采用 法来制取,反应原理为 ,.2.硫酸铜的化学符号为 ,它是 色固体,遇水以后变蓝色,反应原理为 ,可以用这一原理来证明 的存在.3.酸溶液中的阳离子都是 ,所以酸溶液都能使无色酚酞试液 .4.（1）浓盐酸、浓硝酸敞口放置为什么瓶口上方会出现白雾?（2）.稀释浓硫酸时为什么必须把浓硫酸沿烧杯内壁慢慢的注入水,并不断搅拌?（3）显酸性的溶液（PH＜7＝一定是酸溶液吗?（4）.碱性氧化物是金属氧化物,金属氧化物都是碱性氧化物吗?5.（1）.生活中常见的物质是酸性还是碱性?它们的PH值分别是多少?(2).人体中某些体液的PH值分别是多少?6.在酸、碱、盐、氧化物这四类物质中,一定含有氢氧两种元素的是 ,一定只含有两种元素的是 .7.用H、C、O、Ca四种元素的符号,书写下列物质的化学式：酸性氧化物 、碱性氧化物 、酸 、碱 、正盐 .8.（1）、CuO + HCL = 现象:(2)、Fe2O3 +HCL = 现象:(3)
• 把水加入到浓硫酸中来配置稀硫酸正确吗?
• 汽车、电动车一般使用的是铅酸蓄电池，某铅酸蓄电池用的是28%的稀硫酸，现用1.0kg 98%的浓硫酸配制该稀硫酸.下列说法中正确的是（　　）A. 28%的稀硫酸中溶质与溶剂的质量比为28：100B. 用1.0kg98%的浓硫酸可配制3.5kg 28%的稀硫酸C. 配制该稀硫酸时，把水沿容器内壁缓慢注入浓硫酸中D. 配制好的稀硫酸可以存放在铁制容器中
• 由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物,放在A试管中,高温加热B试管里有澄清的石灰水用一条导管将A试管与B试管连接当观察到澄清石灰水变浑浊时,停止加热,密封冷却至室温,然后往A试管中加入稀硫酸,观察到有气泡冒出,且红色物质明显增加.请根据这些信息,推断红色物质产生和增加的可能原因（用化学方程式表示）：我看了答案,会发生2个反应：1、C+2CuO=高温=2Cu+CO22、CuSO4+Fe=Cu+FeSO4我的理解是：当澄清石灰水浑浊,说明有CO2产生,而有CO2产生,应该是C和CuO发生了反应,所以才有了第一个反应式,这个我明白.可是第二个令我不解.CuSO4从哪里来?硫酸铜不是要浓硫酸和铜共同反应才得到的吗?而题目给出的是稀硫酸!况且,当把稀硫酸倒进去的时候,不只是Cu,连Fe也发生了反应.因此,A试管里应该同时具有CuSO4和FeSO4.既然如此,在“CuSO4+Fe=Cu+FeSO4”中,Fe不应该变成“FeSO4”吗?该反应会产生气泡,可是上述反应中哪条体现了会产生气泡?而且红色物质会明显增
• 把水加入到浓硫酸中来配置稀硫酸正确吗?实验桌上的酒精灯倾倒了燃烧起来,马上用湿布扑灭,这两个哪个才正确
• 一个九位数，它的十位、千位、最高位上都是8，其余各位上的数字都是零，这个数写作_，读作_．
• 这种教学方式好不好,在教师中广泛地引起了讨论.是不是病句?